第(1/3)頁

    入校學生守則研習05

    眼前的人和剛剛的賈老師長相分明一模一樣，曲月卻不知為何如此清晰地認知到——

    ——這不是他。

    這是雪雀、季嘉恒和張晟遇到的，叫他們八點響鈴之后再敲門進來的……

    ……最初的那名「老師」。

    想來也是，剛剛的那位賈老師從頭到尾根本都沒有說過“自己是歷史老師”，就連自我介紹的時候，說的也是……

    “……我是你們的老師，姓賈。”

    從開頭起，他就在誤導他們了。他把他們拉入了一個空間或是讓時間停止，在這段外界相對靜止的時間，給他們上了一節“歷史課”。

    那么剛剛他們見到的，又是誰？

    誰能鉆守則的空子，把他們拉到一個異?？臻g？

    誰會在上課的過程中莫名其妙提起關于十八層地獄的內容？還有，因為流言而逼得跳樓自殺，對「枉死地獄」的理解……

    曲月面色復雜地看向眼前的這位「賈老師」，心里浮現出了一種猜測。

    剛剛他們見到的，絕不是普通的「怪物」。如果說，將在宿舍樓遇到的那只怪物稱之為「執行者」，那么剛剛那種有一定自我意識、巧妙利用守則的，至少也是「領導者」。

    甚至是……

    思及此處，曲月蹙了蹙眉，有些焦躁不安地拉了拉胡桃的袖子。她還是一副神神在在的樣子，只是沖曲月安撫性地眨了眨眼，似乎示意著她稍安勿躁。

    其他幾人雖然沒有說什么，但明顯臉色不是很好看。遇到自己無法解決甚至無從下手的危機，學生的思維慣性之一便是求助老師；可如今眼前這位「老師」，就算是真正的歷史老師，終究也只不過是這個滿懷惡意的游戲副本的產物，真心幫助他們的幾率少之又少。

    他們在猶豫要不要「真相」告訴眼前的老師。曲月不安地看向胡桃，胡桃只是輕輕向她搖了搖頭，若有所思地看向那張曲月曾經聽見哭聲的課桌。

    最后，沒有人向這位老師報告上一位「賈老師」的事情。雪雀道了個歉，把這件事略略帶過地敷衍了過去。

    賈老師照舊向他們進行了自我介紹，然后面色如常地開始教課。他的教學水平明顯也一般，好像只是照著那本書念一樣，聲音呆板而平淡——某幾個瞬間，曲月甚至覺得，眼前的這位賈老師，還不如上一位老師講的好呢。

    她用拇指輕輕蹭著學生守則冊黑色的封皮，假裝漫不經心地抬起頭，悄悄地看向墻壁上掛著的時鐘。

    八點二十分。

    時間開始流動了。

    窗外還是灰蒙蒙的，連一絲風聲都聽不見。教室里的一盞白熾燈似乎因為老舊或是質量不好，正在緩慢地頻閃著。臺前的老師正用一種機械平板的聲調念著課本，只有偶爾翻書時的停頓，便又開始繼續地念了起來。

    如果這是現實世界，曲月肯定要下課跟朋友們好好吐槽一下這位教師的教學水平——但在這個「游戲」中，她只祈禱這些「老師」們別作妖，就這樣相安無事地把一天渡過去。

    就在曲月正一邊假裝停課一邊熟練地神游的時候，一道帶著上揚笑意的聲音再次打破了教室中一潭死水的氣氛。

    在曲月驚恐的眼神中，雪雀舉起手，笑瞇瞇地抬起頭看向臺前的老師：“老師，能不能給我們科普一下十八層地獄的相關知識？”

    教室陷入了沉寂，只有鐘表的指針挪動時發出的單調而重復的聲音。白熾燈緩慢地頻閃著，所有人的目光都聚焦在了她的身上，而雪雀只是帶著如常的笑容，靜靜地望向臺上的老師。

    他緩緩地從講臺走了下來，走近了位于第一排的雪雀。在燈光下，它的影子在微微晃動——

    ——扭曲。

    曲月不安地靠近了胡桃，輕輕地拉了拉她的袖子。胡桃正面無表情地盯著講臺，感覺她的動作后，才微微側過臉沖她安撫性地笑了笑。隨后，在曲月還沒有反應過來的時候，胡桃忽然站了起來，面帶微笑地打斷了他的動作：

    “老師，請問能不能詳細講一講這位大臣的生平？我很感興趣?！?

    他抬起頭看向她，僵硬地回過身走到了講臺上，緩慢地翻著書，似乎在努力地找著什么。

    可還沒等他翻到那一頁，胡桃的下一個問題便又拋出來了：“老師，您能不能講一講一些細節？比如在這個地方，當時這個政策提出的原因是什么？和當時的社會背景、經濟條件或者國際局勢之間有什么聯系？”

    臺上的賈老師頓了頓。曲月仔細地觀察著他的神情，卻在他的臉上找不到一絲被學生刁難的惱怒不滿，也沒有遇到“積極好學”的學生時的贊賞或饒有趣味。

    他似乎只是很茫然。無論是他的動作還是眼神，就像一只失去指揮的提線木偶，又像一條遇到已設指令外要求而卡頓的程序。

    他……

    ……不，準確來說，「它」是沒有自己的自主意志的。

    胡桃狀似無奈地搖了搖頭，又開口問道：“老師，上課沒有書很麻煩，請問我們能從哪兒領教材??？”

    它說：“請不要討論與課程無關的內容?！?

    胡桃神色如常：“上課當然需要課本，怎么會與課程無關呢？”

    它：“……”
    第(1/3)頁