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    阿牛禮儀學得還不錯，像模像樣地對呂昭一拜，頗為恭敬道：“君侯，您有何吩咐？”

    呂昭入駐襄陽后不久，一些南陽百姓就開始猜測她是下凡救難的神女了，之后發生的一系列事更是逐漸證明傳言非虛，除夕夜的大規模神跡只不過是敲定結論的其中一記鐵錘而已。

    有了日積月累的鋪墊，在仙宮見到呂昭時，孩子們心里想的都是“湖陽君果然是神女，好厲害”，無人對此感到詫異。

    換成陌生的仙人，孩子們會心懷敬畏，甚至產生些許畏懼，但他們對呂昭太熟悉了——尤其是小梅和阿牛，以前沒少去呂昭那兒討甜水喝——比起害怕，還是親切和依賴更多一些，因此就下意識地沿用了現實中對呂昭的尊稱。

    呂昭本人是無所謂的，小胖墩要是真的開口“帝君”閉口“仙尊”，說不定她還會被噎一下。

    “照你的看法，‘四十而不惑’的意思是不是‘即使有四十個敵人，子也不會感到驚惑’？”呂昭好奇地問。

    小胖墩的眼睛“唰”一下亮了起來，他用力點點頭，激動道：“對對！您真是我的知己，嗷——”

    諸葛亮又高高舉起扇子，對準狗頭狠敲了兩下，他怒道：“再加五十遍！”

    小胖墩悲痛地看了呂昭一眼，嚶嚶遁走。其余孩子們生怕自己受到牽連，也一哄而散了。

    處理掉頑劣弟子后，諸葛亮幽幽地看向呂昭，滿眼都是“您怎么能教壞小孩子”的譴責之意。

    “您不會真的沒讀完五經吧！”他忍不住舊事重提。

    “讀完了！”呂昭睜圓眼睛，目光中飽含受到冤屈后的悲苦之色，“我在你眼里就這么沒文化嗎？”

    久居深宮的小皇帝哪見過這等樂子，左瞧瞧，右瞧瞧，看熱鬧看得前所未有的高興，就差抓兩把瓜子咔咔嗑。

    諸葛亮差點兒被呂昭的無辜模樣迷惑，他定定神，隨意翻開手邊的《論語》，選了該頁第一句話突擊檢查：“既來之，則安之，何解？”

    呂昭攤開手，一本正經道：“既然來了，就安葬在這里吧。”

    諸葛亮：“……”

    他深深地吸了口氣，“您是故意的吧！”

    小皇帝對諸葛亮投去了同情的眼神。

    呂昭轉過身，背對著諸葛亮，一手叉腰，一手扶屏風，發出了杠鈴般的笑聲。

    *

    有了小皇帝的協助，諸葛亮的教書工作瞬間變得輕松了許多。

    諸葛亮對小皇帝的身份有諸多猜測，但實在毫無頭緒，或者說可能性最大的那個因為過于驚悚，被他下意識忽略掉了，一點兒都沒敢往那方面想。

    而小皇帝則非常快樂，他終于找到了靠譜的同齡玩伴，還有許許多多雖然不靠譜、但性格天真活潑又可愛的小朋友，一直緊繃的情緒得到了有效緩解，人肉眼可見地開朗了起來，現在每天最期待的事就是睡覺。

    鑒于諸葛亮年紀還小，一直壓榨童工很不道德，呂昭便將教學時間定為每月的雙數日，如果恰好撞上節假日就直接放假。

    還在新鮮期的孩子們覺得隔一天來一次仙宮學（玩）不夠，想申請每天都學（玩），呂昭余光瞥見諸葛亮發黑的小臉，態度堅決地拒絕了這位好學（玩）的同學：“諸位雖為拯救黎明光宗耀祖填飽肚子而讀書，但也需勞逸結合……真的喜愛學習可以等睡醒后把背誦的課文抄寫一百遍加深理解，所謂‘書讀百遍，其義自見’便是如此。”
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