第(1/3)頁

    許杰看著這一副對聯(lián)，心中感慨萬千。

    今天是教師節(jié)。

    其實從前幾天開始，他就已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地收到不少人給他送禮。

    有家長的、有學校其他老師的、有社會面上通過楚瀟然、劉云飛、石云峰等學生知道了他的中南市市民家長……

    許杰當然不會收，他都笑著推辭掉了。

    他也曾想過，9班的同學們或許會在教師節(jié)的當天，向他傳達一些敬意。

    但以這樣一種方式讓他度過教師節(jié)，說實話，許杰自己也萬萬沒有想到。

    這是屬于9班同學們自己的秘密謀劃，許杰在這之前，真的是一點消息都沒有收到。

    心中感慨的同時，許杰臉上的笑意卻一直沒有停止過。

    他是真的開心啊。

    哪個做老師的，做到他這個份兒上，得到全班乃至全校學生的尊敬和愛戴，會不開心??？

    簡直做夢都要笑醒。

    9班的學生們的心意，許杰切身地感受到了。

    以在教室里布置機關陷阱的方式，給他這樣一份驚喜，更是讓許杰十分動容。

    想當初，他以力破法，直接破除了吳峰他們在教室里布置的幾處陷阱，從而震懾了當時還是一群麻煩制造者的9班學生。

    也是從那一晚開始，他和這群孩子們的關系，就開始變得越加緊密，直到彼此之間成為人人羨慕的師生關系。

    可以說，這種“陷阱”，是許杰和9班同學們緣分的開始。

    是非常具有紀念意義的。

    許杰笑著走上講臺，正感動地打算跟同學們說點什么的時候。

    突然。

    轟。

    從教室墻邊的窗簾里，又飛過來一個東西。

    不過這一次，不是什么籃球、足球，而是一個非常可愛的玩偶。

    許杰隨手接住，看著三四十厘米的玩偶，一下子就愣住了。

    這個玩偶，竟然是以他和周雨彤的形象定制的一個抱在一起的卡通玩偶。

    就在他愣神的時候，教室里又響起了巨大的起哄聲。

    “許老師，你跟周老師要抓緊時間啊。”

    “哈哈哈，對對對，待會兒周老師他們上課的時候，我們也會給他們一個驚喜的?！?

    “我們都還等著喝許老師和周老師的喜酒呢?！?

    許杰面不改色地笑了笑，“你們這群小滑頭，怎么比我還著急？”

    他也沒有想到，一個教師節(jié)，竟然會被同學們催婚？

    這哪里說理去？
    第(1/3)頁