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    大多數參賽項目，都是以實際生活中的物件兒，升級或是改裝之后，擁有了不同的效用。

    光是從表面看，是很難看出這些項目的具體作用的。

    能夠參加這一賽事的學生，都是省內各地學校里動手能力比較強的學生。

    一些腦洞大開的小發明，讓人覺得很好玩的同時，還有可能具有非常高的商業價值。

    楚墨的參賽項目，名叫“爆炸防護感應裝置”。

    外形，是一把金屬骨架的傘狀物。

    在中間的傘柄里，有分貝感應裝置。

    一旦周圍的分貝達到了某一個閾值，這一裝置就會瞬間如同雨傘一般自動展開。

    許杰看著楚墨的參賽作品，心里還是很高興的。

    這一成品，其實還只是楚墨原本想法的簡化版。

    主要是他原本的想法，以他現在的本事還沒有辦法變成現實。

    許杰知道，楚墨的這一構思，是脫胎于自己父母在實驗室受到的爆炸傷害。

    他的初衷，是要為身處危險實驗的科研人員研制一把可以防護實驗爆炸的保護傘。

    但各種各樣的實驗爆炸，原因各不相同。

    有物理性爆炸，有化學性爆炸，還有兩者兼有的爆炸。

    楚墨的防護裝置想要涵蓋所有的爆炸類型，完全不現實。

    因此，許杰讓他先從小型的爆炸防護感應裝置做起，等以后時機成熟了，再研究更高級的。

    在高中組的比賽現場，當楚墨上臺的時候，許杰的心里有些緊張。

    原因無他。

    經過了上次吳峰的事兒，他就怕自己學生的這一小發明，再出現什么意外情況。

    楚墨的簡化版小發明，現在還只能應對像鞭炮那種程度的爆炸。

    總不至于跟什么核爆炸的防護設備有沖突吧？

    許杰自嘲地搖搖頭，驅散心中的雜念。

    比賽結束之后，并沒有當場出成績。

    得，還得再煎熬兩天。

    許杰聳聳肩，又帶著楚墨回了中南。

    ……

    星期六下午第三節課結束之后，同學們歡天喜地地回家了。

    吳峰在校外跟趙軒他們吃了飯，才回到了離江鎮的家中。

    當他打開門的時候，客廳里卻不再有燈亮著。

    吳峰疑惑地打開客廳的燈。

    沙發上，再沒有那個每次都會等著他的身影。

    客廳的餐桌上，有一封信。


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