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    甚至很多同學(xué)的話，與日常生活中許杰所認(rèn)識的那名學(xué)生有著天大的差別。www.bǐqυgetν.℃ǒm

    他們能夠真心地將這些話寫下來，本身便代表著他們是真的信任許杰。

    許杰正是因為清楚地知道這一點，才不愿意辜負(fù)每一個學(xué)生的信任。

    信任，是相互的。

    尊重，是相互的。

    經(jīng)過半學(xué)期的相處，許杰和同學(xué)們的關(guān)系，已經(jīng)比一般的師生來得更加地親密。

    大約七八分鐘之后，許杰看到家長們陸陸續(xù)續(xù)停筆。

    “請家長朋友們把小紙片還放進數(shù)學(xué)課本里。”

    “你們的孩子，會看到你們的回答。”

    “接下來，就是大家自由交流的時間。”

    “大家有什么需要跟我、跟各科任課老師交流的，都可以自行前往交流。”

    9班的家長會，終于來到了最后一個環(huán)節(jié)：自由交流時間。

    但是讓許杰始料不及的是。

    他的話音剛落，便有不少家長起身朝著他走來。

    一下子，便將他團團圍住。

    “許老師，我家周桃是體育特長生，應(yīng)該是進入9班的文體特長小組了吧？能跟我說說具體情況嗎？”

    “許老師，我是余晨希的媽媽，她這次的期中考試成績雖然比上次月考進步了，但在班上的名次反而后退了，能跟我說說她在學(xué)校的情況嗎？”

    “許老師……”

    “許老師……”

    許杰看到這種情況，連忙擺擺手，高聲地說道：

    “各位家長，一個一個來，別著急。”

    “對于班上同學(xué)們的情況，各位任課老師也是非常了解的，大家也可以找他們。”

    一旁已經(jīng)跟家長們見過面的各科任課老師，看到許杰被圍，也紛紛過來幫他解圍。

    秦主任作為9班的政治老師，在講完話后也沒有就此離開。

    因此，他的出現(xiàn)，幫許杰分擔(dān)了不小的壓力。

    不僅僅是任課老師們來幫忙。

    原本在教室外面的9班同學(xué)們，看到自己的許老師被家長們團團包圍，也笑著進來幫忙。

    一時間，9班的教室里熱鬧極了。


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