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    一來，他的年紀(jì)擺在那里，秦主任比大多數(shù)前來的父母都要年紀(jì)更大。

    二來，他的身份擺在那里，年級主任這一身份似乎就增加了家長們對他的信任。

    這也是人之常情。

    “剛剛許老師所說的‘溝通’，是我們9班家長會的第一個流程。”

    “這是經(jīng)過我們9班的任課老師、班主任，包括我這個年級主任在內(nèi)，共同商討出來的議題和流程。”

    “我們振華中學(xué)作為一所老牌的重點高中，一直致力于為學(xué)生提供全方位的培養(yǎng)和升學(xué)通道。”

    “在這一過程當(dāng)中，我們很希望家長們能夠參與進(jìn)來，共同為學(xué)生們的未來出謀劃策。”

    說完這些，秦主任老練地頓了頓，留給家長們把他的話聽進(jìn)去的時間。

    光是這一份從容與老練，便讓家長們頻頻點頭。

    原來，看似奇葩的家長會流程，竟然是秦主任他們共同商議出來的？

    聽到秦主任的話，不少家長都開始回憶剛剛許老師所說的那些話。

    許老師的苦口婆心，不如秦主任的蓋章認(rèn)證。

    這種看似奇怪的事情發(fā)生，其實說白了，無非就是家長們各自的心理作祟罷了。

    畢竟從表面上看，秦主任是要比許老師更加權(quán)威一些。

    這無可厚非。

    秦主任在給許老師站臺之后，又接著說道：

    “9班同學(xué)們上一學(xué)期的期末成績，我相信家長們都清楚。”

    “剛剛許老師也說了，會讓家長們看到我們學(xué)校為了培養(yǎng)9班的學(xué)生們所做出的努力。”

    “那么下面，就由我這個年級主任，來跟大家伙兒說一說9班同學(xué)們這次期中考試的成績情況。”

    說著，秦主任便開始公布9班同學(xué)們這一次期中考試的各科成績、總成績、排名情況。

    當(dāng)聽到秦主任的公布時，底下坐著的家長們不淡定了。

    “全年級第二、第三，竟然都是9班的？”

    “班上竟然有17人進(jìn)入了全年級前100名？”

    “我家那小子竟然考了全班第九名？全校第32名？”

    “難怪這次期中考試回去，怎么問，他都不愿意說考了多少分？”

    “我家的也是，只說家長會的時候會公布。”

    “難怪我們在群里問許老師，許老師也只說在期中考試的時候公布。”

    “原來他們這次考得這么好？”

    “我家閨女兒的進(jìn)步實在是太大了，要不是這成績是秦主任公布出來的，我都不相信這是真的。”

    “是啊，秦主任是年級主任，不可能拿假成績來糊弄我們。”

    “上學(xué)期，我還在頭疼，要不要干脆找人托關(guān)系，把孩子轉(zhuǎn)到宏遠(yuǎn)去，現(xiàn)在看來，幸好我沒有去做這件事情。”

    ……

    僅僅是期中考試成績的公布，便讓教室里的家長們議論紛紛。


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