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    最能打動人心的，往往是最簡單的文字和最質樸的情感。

    到了晚自習的時候。

    高二9班的王思遠憑借一篇《時間之上》獲得高二年級唯一一個作文滿分的事情，便已經傳遍了全年級。

    不過真的應了那句“文無第一、武無第二”，同學們對這一篇作文的評價卻褒貶不一。

    “臥槽！這也能滿分的啊？寫的什么啊？”

    “就是啊，不會是9班的人買通了閱卷老師吧？”

    “好在哪里？哪里好了？這就滿分？簡直離譜！”

    “切，沒朋友的人，的確是看不出來這篇文章的好，反正我讀起來，只感覺頭皮發麻，不自覺地就想到了我的兄弟們。”

    “你說的沒錯，我在讀這篇作文的時候，腦海里也會不自覺地出現我的那一幫哥們兒，寫得真好啊。”

    “神經病！好個屁！”

    “這能滿分，絕對有內幕。”

    “我覺得吧，寫得好是好，但給滿分，的確是有些過了。”

    “臥槽！你們這些嘴強王者，有本事去沖了閱卷老師啊？啊？在這里評頭論足什么？”

    “就是，反正我覺得這作文滿分沒毛病。”

    “哎，有些人是戴著有色眼鏡在看待人家9班的人吧？”

    “如今的9班，可不是上學期的9班了，有些人心術不正，嫉妒、眼紅，也正常。”

    “9班再厲害，這次的文科班第一怕是沒有了吧？他們班石云峰都去參加奧數集訓去了，沒參加這次的期中考試。”

    “這一次，總該是文科實驗班的人找回場子了。”

    “那可不一定。”

    “臥槽！你一個8班的人，怎么老是幫著9班的人說話啊？”

    “嘿！巧了，我們8班和9班，現在可是兄弟班級，我們班主任孫老師一直讓我們跟9班的同學們親近親近呢。”

    “切，一丘之貉。”

    “呦呵，找死！”

    ……

    滿分作文的出現，無疑讓學生們在學習之余，多出來一個激烈討論的話題。

    但無論如何，既然分數已經下來了，便代表著語文閱卷組的老師們是一致認可這篇作文的。

    其他班的學生們，無論是贊譽，還是詆毀，都無法改變這一現實。

    第二節晚自習的時候，許杰拿著一摞試卷走進教室。

    “英語成績也出來了，來，墨曦雪你給同學們發一下試卷。”

    許杰叫來英語課代表，給同學們發試卷。

    “這次英語考試，大家考得不錯。”
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