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    平均成績，比她所帶的10班，還高出了好幾分！

    這樣的現實，讓楊燕無法接受！

    她是一位學究型的傳統老師。

    她的教學理念，就是成績說話。

    成績好，自然能得到她的青睞，從而會有一定的資源傾斜。

    成績差，自然得不到她的重視，從而越來越差，直至徹底喪失信心。

    像楊燕這樣的老師，并不稀缺，很正常。

    人的精力都是有限的，將資源傾斜到上進、好學的學生身上，也無可厚非。

    她就是一位普通的老師，既沒有孫啟海那樣崇高的理想，也沒有許杰那樣開掛的人生。

    她的做法，不一定對，但卻是絕大多數老師自然而然會選擇的方法。

    越是差勁的學校，這樣的老師便越多。

    楊燕，已經算是其中比較好的那一部分了。

    畢竟，她還有一定的師德，從不收受學生、家長的禮物、賄賂。

    不像一些敗類，以學生家庭條件為準繩，對班上的學生們區別對待。

    從這一方面來講，楊燕至少還擁有一定的職業操守，并非一無是處。

    這次的月考，楊燕所帶的10班，平均成績只排在文科普通班的第四。

    也就是倒數第二。

    這樣的成績，是沒有辦法向秦主任交代的。

    所以，當她聽到孫啟海的話時，第一時間便心有惴惴。

    這次的年級會議，她這個10班班主任，必然會受到秦主任的關照。

    就在會議室里的19位高二年級班主任或是相互聊天、或是各懷心思的時候。

    秦世雄和周文光，兩人并肩，走進了會議室。

    校長也來了？

    這樣的情況，可不多見！

    會議室里的各位班主任，心中各有思量。

    （祝大家中秋節快樂哦！）


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