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    校長辦公室。

    周文光坐在皮質軟椅上，正在oa平臺上批閱處理文件。

    作為振華中學的校長，他每天的工作并不輕松。

    光是各種大大小小的會議，便占據(jù)了非常多的時間。

    教育局的會議、中學聯(lián)盟的會議、校長辦公會、行政會議、班主任會議、教研組會議、年級組會議、黨建會議、安全會議……

    會議或長或短，或大或小，種類繁多。

    有的會議，甚至一天之內要召開好幾回！

    有需要他布置工作的，也有只是讓他走個過場的。

    這不，剛剛參加完教育局的會議，上面便發(fā)下來許多的文件，需要他一一處理。

    他并不像外人以為的那樣，認為校長平時沒什么事情做，閑得很。

    “咚咚咚！”

    “請進！”

    門開了，許杰走進辦公室。

    周文光抬起頭，暫時放下手頭的工作，笑著朝許杰招了招手。

    “小許老師，過來坐。”

    不久之前，周雨彤過來找他，向他匯報數(shù)學教學組的新學期計劃。

    振華中學的數(shù)學教學組，可以稱得上是整個中南市數(shù)一數(shù)二的教學組。

    甚至說放到全省，也絕對算得上拔尖！

    里面有不少資深的數(shù)學老師，教學水平非常之高，帶班成績極為出彩！

    更是有曾經(jīng)多次參加高考命題組工作的葛俊老師坐鎮(zhèn)！

    雖然周雨彤是他的女兒，本身的教學水平又非常的出色。

    但是在高手如云的振華中學數(shù)學教學組里，暫時還沒有能夠擔任任何重要的職位。

    她畢竟還太過年輕了，目前也沒有特別能拿得出手的成績。

    比如帶出數(shù)學成績全校第一的班級，比如指導學生拿到奧數(shù)賽事的一二等獎。

    這些成績，周雨彤還暫時沒有能夠做到。

    葛俊作為教學組組長，在制定好新學期計劃之后，便讓她過來向周文光匯報。

    一來給周雨彤一個表現(xiàn)的機會。

    二來表明自己的立場，她周雨彤是數(shù)學教學組重點培養(yǎng)的對象。

    這第三，教師團隊，也是講究人情世故的嘛！

    周雨彤在匯報完工作之后，便順嘴夸了許杰幾句，跟自己的父親周文光說，他們這次給高二9班找了個好班主任。

    從周雨彤的口中，周文光才知道了李浩和李虎的事情。

    同一件事，不同的人會有不同的想法和看法。

    李虎和李浩他們的情況，在周雨彤看來，就是典型的因材施教案例。

    她是很佩服許杰獨到的眼光和大刀闊斧的魄力的。

    所以才會在匯報完工作之后，在自己的父親周文光面前，夸獎了許杰幾句。

    但周文光不一樣！
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