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    空曠的操場上，高二9班的學生們很快便集合到一處。

    “許老師讓我們來操場做什么？”

    “不知道啊……”

    “你傻啊！這不明擺著讓我們跑步嗎？”

    “這還用想？”

    “看，許老師被秦老虎叫過去了！”

    “我就知道，許老師一大早帶我們上體育課，肯定會被秦老虎收拾！”

    “許老師是為了我們好啊！”

    “誰說不是呢？”

    “我就沒見過這么為我們著想的班主任！”

    “誰說不是呢？”

    “你特么能不能換個詞兒！”

    ……

    9班的學生們，跟剛剛在教室里的狀態完全不一樣了。

    不用晨讀而改上體育課，這讓他們興奮不已。

    而在他們議論紛紛的時候，許杰已經被趕到操場的秦世雄叫到了一邊。

    “小許老師，你這是要搞哪一出？”

    秦世雄的臉上，倒是沒有責怪的意思。

    高二9班，從晨讀到晚自習，能有幾節課是認真對待的？

    他當然希望所有的學生都認真地晨讀，利用好這清晨的大好時光。

    但高二9班？

    他們又不是沒有試過！

    結果如何？

    打瞌睡的打瞌睡，念經的念經……

    晨讀的效果之差，令人咋舌。

    反正他秦世雄是想不到什么能夠調動這群刺兒頭積極性的好辦法！

    現在看到第一次帶9班晨讀的許杰，竟然在這一大早，就將所有的學生帶到了操場上？

    秦世雄的心里，也是好奇不已。

    他倒是想看看，這小許老師準備怎么做？

    不會真仗著他自己是體育老師，把高二9班的所有課都改成體育課吧？

    許杰對于秦世雄會將自己叫到一旁，一點也不意外。

    他笑著對秦世雄說道：“秦主任，我看他們在教室里無精打采的，晨讀也沒什么效果，便索性帶他們出來跑兩圈。”

    “我曾經在科學雜志上看到過一些有關運動跟記憶的研究文章。”
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