第(3/3)頁

    三位老師依舊沒有流露出任何神態來，待鄧健彈完后，更是不留情面地批評著：“手法生疏，一段初學的曲子，居然都彈不完整，更是一點靈魂和感情我們都聽不到，連最簡單的吉他都彈成這樣，你這一整個學期，都在做些什么?！?

    劈頭蓋臉的罵聲席卷下來。

    鄧健也是笑不出來了。

    他沒有想到......這三位老師居然這么嚴格。

    三人商議后直接打出分數。

    42分。

    鄧健張了張嘴，也只能夠說了一句謝謝老師，然后一臉苦悶地下了臺。

    將手里的吉他交給了周行。

    看著周行抱著吉他上臺，他瞬間又高興起來。

    周行的水平，估計連自己都不如，那豈不是要狠挨老師的一頓批評。

    一個人挨罵，或許是難受的。

    但有著朋友陪著自己一起，那就瞬間不會有這種感覺了，只會覺得開心。

    鄧健摸著下巴，等待著周行重現自己的場景。

    然后便是看到周行，拿著吉他......摸索了許久，似乎是在回憶曲子。

    鄧健看到這一幕樂了。

    連曲子都記不住，這下穩了，自己應該不是最慘的那位。

    過了一會。

    周行撥動著吉他。

    一段歡快的音樂響起。

    鄧健耳朵一動，就聽了出來，這是《童年》這首曲子。

    內行看門道。

    他一聽，就聽出來，周行對于曲子記得并不熟悉，彈起來有些斷斷續續的。

    自己好歹將一段曲子彈得還算完整，都挨到了一頓狠批。

    周行這比自己表現得還差。

    想必也好不到哪里去，想到這里......鄧健咧嘴笑了起來，露出了一排潔白的牙齒。

    倏忽。

    周行彈到一半，坐在中間的老師，赫然站了起來，打斷了周行的彈奏。

    鄧健見狀眉開眼笑。

    看來是老師.......都已經聽不下去了。

    下一刻。

    他就聽到了那位老師，一臉嚴肅地說道：“很好！”

    “雖然在技藝上面，有著許多的瑕疵，但這都是可以靠著后天的來彌補，從這首曲子之中，最難能可貴的是，我聽出了豐富極具層次的感情，這可不是通過學習，能夠得來的，這是與天俱來的?！?

    “音樂最重要的還是感情，技藝只不過是宣泄感情的一種方式，你居然能夠在技藝這般生疏的情況下，將感情傾瀉得如此濃郁，實屬不易。”

    “所以我準備給你80分，剩下的20分......如果你的技藝能夠提升些許，想必我一定會給你滿分?！?

    其余兩位老師，也都是微笑著贊同地點點頭。

    鄧健卻是一臉呆滯，眼睛瞪大，充斥著不敢置信之色。

    他聽到了什么？


    第(3/3)頁