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    榪那是一條幽邃黑暗的走廊。

    對于約翰而言，沒有什么印象。

    可是……

    約翰盯著前方的重校長，這家伙既不是獵魔人，也不是和自己一樣有夜魔加持，怎么也不用開燈？

    似乎并沒有發(fā)現(xiàn)約翰對他的疑惑，重校長還在說話。

    “銀手閣下，你覺得魔法的本質(zhì)是什么？”

    “魔法？”約翰平靜道，“能量與情感。”

    重校長的腳步一頓，在那一瞬間，約翰看到他臉上驚喜的表情。

    “是的，沒錯，情感！”

    重校長很激動，就像是久旱逢甘露，一匹千里馬遇到的伯樂，高山流水相遇的知音。

    他笑呵呵地說：“作為巫師，我們有著比麻瓜更為強烈的情感沖擊。”

    “這一點，使得我們可以通過自己的心意操控魔法。”

    他像是個老學(xué)究，在那里侃侃而談。

    “幼年的巫師由于情緒不穩(wěn)定，所以難以做到很好的掌控力量，他們情感的波動劇烈，所造成的魔法效果卻是出人預(yù)料的強大。”

    小巫師在年幼時會有魔法暴走，如哈利在還未入學(xué)時，就曾經(jīng)用一個消失咒變走一面玻璃。

    那樣精妙的消失咒，你讓哈利現(xiàn)在來施展，也做不出一半的效果。

    重校長的理論不是口頭說說而已，他說道：“你應(yīng)該聽過默默然吧？它的前身默然者，就是由小巫師中所誕生而來。”

    “在我看來，巫師隨著成長，那股力量在不斷地減弱。”

    “幼年的巫師本該是最強大的時候。”

    約翰越聽越是皺眉。

    這老小子在胡說八道什么呢。

    越小實力越強？

    別扯了。

    就像是一杯水，你小時候會直接潑出去，那樣造成的效果固然可觀，可力量宣泄出去不用多久就會消失。

    而反觀成年巫師，經(jīng)過了多年的學(xué)習(xí)以及戰(zhàn)斗，他懂得約束自己。

    就像是安裝了一個水龍頭，他可以控制自己的大小。

    但往往那些巫師也被水龍頭束縛住了自己，時間長了才顯得威力變差。

    當(dāng)能夠掌控好自己的水龍頭，或者不顧一切動手，可以爆發(fā)出比幼年時更高的力量。

    絕對不是這老頭瞎扯淡小時候就是一生的巔峰。

    你讓現(xiàn)在的鄧布利多遇到小時候試試？

    小鄧絕對會被老鄧把屎都給打出來。

    對重校長的觀念嗤之以鼻，約翰繼續(xù)下去。

    在一個拐角后，有一點熒光從那邊出來。

    走過去后，那是一個中空巨大的房間。

    上方有著密密麻麻的根系，每一根都連接在一個透明的玻璃上。

    重校長笑著說道：“在我看來，一些麻瓜同樣有著變?yōu)槲讕煹臐摿Γ麄兣c巫師的結(jié)構(gòu)相似，同樣的麻瓜所生的孩子有概率成為巫師。”

    “既然如此，為何我們不從麻瓜入手。”

    “用刺激情感的方式，從而讓麻瓜超越極限，成為一名巫師。”
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