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    這一刻，任顏心中是麻木的。

    他感覺自己被網(wǎng)友們給戲耍了。

    一個教師，被網(wǎng)友們戲耍了，這讓他突然感受到了這個世界深深的惡意。

    好吧，雖然他也不是什么正經(jīng)老師就是了。

    而相比與任顏，三中校長可就不同了。

    看著網(wǎng)友們這一環(huán)接一環(huán)的邏輯，校長雙眼直放光！

    要不說人民的力量是偉大的呢？

    看看，這不就是一個很好的主意嗎？！

    直播啊！

    這不比剪輯視頻來的有影響力的多了？！

    而且現(xiàn)在任老師的關(guān)注度這么廣，這一次還不直接讓三中浴火重生？！

    校長此刻福至心靈，心里一邊不停的反思著自己為什么沒有跟上時代。

    明明直播就發(fā)生在自己的眼前，自己卻下意識的無視了它。

    一邊又拿起了手機(jī)，打通了任顏的電話：

    “那個，任老師啊，要不咱們就改成直播吧...”

    然后，任顏就相比于其他選手們多了一個項目。

    ......

    日子也就這么一天一天的過了下去。

    白天在自己的小屋里思考著如何才能講好世界史，下午則去食堂給廚師們講營養(yǎng)學(xué)。

    黑夜則陪著九班這些小崽子們晚自習(xí)。

    或者閑聊扯淡，或者聚在一起打一把三國殺。

    或是抽空當(dāng)故事一般的講一下三國各自人物的事跡，也算是一種另類的授課了。

    不過九班們還是很樂意聽的。

    用他們的話說就是。

    故事要比講課好聽多了誒，我們超喜歡故事的。

    然后周二和周四，則繼續(xù)著三國的歷史課程，搭配著游戲，邊說邊玩。

    用任顏那經(jīng)過多重角度熏陶過的歷史觀來講解一些學(xué)生們暫時體會不到的東西。

    逐步加深他們對三國的印象。

    可以說一切又重新踏上了正軌。

    小子日過的波瀾不驚，很是愜意。

    就這般愜意中，一晃半個月的時間已經(jīng)悄然流逝。

    這半個月中，三國歷史已經(jīng)徹底講完，教科書上提到的東西，已經(jīng)很好的被九班的學(xué)生們給吸收了。

    九班現(xiàn)在幾乎各個都是三國的愛好者，和誰都能扯出一些人物生平來，并且還有著很獨特的角度對看待一些在那個時間段發(fā)生的事情。

    不過除此之外，還有一件事是的讓任顏挺費解的。

    那就是九班的小崽子們似乎真的是很認(rèn)真的上課，他已經(jīng)從其他教師那不止聽到過一次這種說法了。

    幾乎每位教師都對九班有了期待，認(rèn)為這些個‘朽木’們，終于是煥然一新，抽出新芽了。
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