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    這則視頻很快再次刷到了微博頭條之上。

    任顏再次被推到了風口浪尖之上。

    所有網(wǎng)友這次完全統(tǒng)一了口徑，立刻對其口誅筆伐起來。

    “為什么你一個歷史老師跑去教廚藝了呢？你對得起我們，呸，你對得起學生們嗎？！”

    “這就是你上課你認真的理由？！還能不能行！你可是個老師啊！”

    “讓我們苦守空房45分鐘，結(jié)果就這就這？！”

    “麻煩伱能不能盡到一個老師的責任呢？！你可是一名老師啊！”

    “任顏，任老師！你這么做是不對滴！是有負孩子們期望滴！”

    話里話外的意思，全部都是對任顏的失望（大概）認為其不能不務(wù)正業(yè)。

    這么做愧對于九班的學生以及支持他的網(wǎng)友們。

    隨著這條視頻的討論度越來越大，越來越多的人加入了這一行列。

    最終搞得任顏實在沒有辦法，只能出面解釋。

    ‘啊，我昨天沒有認真上課的原因是在構(gòu)思后面該講的課程，想要給九班的學生繼續(xù)一個另他們愉快的學習環(huán)境。’

    ‘而教導廚師們廚藝，完全是為了學生們不在飽受學校食堂的毒害啊~’

    并且保證，類似于這樣的事情自己肯定不會再犯了。

    日后一定用自己的方式認真授課，不辜負大家的期待云云。

    態(tài)度異常的誠懇。

    后來三中校長也出面，說這一切不能全怪任老師，是我們學校要求滴。

    才將這種風頭給暫時停了下來，網(wǎng)友們似乎也相信了這個說法，全部很默契的停止了聲討。

    可隨后，另一個問題就被他們提了出來。

    “那為了保證任老師所言非虛，我們強烈要求在任老師教導廚師的時候也進行直播，只有這樣我們才能適時看著任老師。”

    “看著他到底有沒有刻意降低九班的學習質(zhì)量從而把重心放在了廚師們的身上。”

    臨了的時候他們還加了一句。

    “我們這可都是為了學生考慮！”

    “嗯，沒錯，就是這樣！”

    于是乎...

    這一瞬間任顏就翻過了悶了。

    好家伙！

    感情這才是你們最真實的目的啊！

    從聲討我開始下套，讓我抵抗不住壓力，被迫出面解釋，從而提成這種要求！

    目的就是為了讓我直播廚師教學是吧！

    會玩還得是你們啊！

    這套路用起來一套一套的。

    不過，你們?yōu)槭裁茨軌蜃龅竭@么多人能都整齊劃一的啊！

    這時代的網(wǎng)友們組織效率這么高的嗎？！

    恐怖如斯啊喂！
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