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    整理了一陣思緒之后，主持人何冰帶著職業的笑容重新坐在了鏡頭前。

    他整了整衣衫緩緩開口：

    “觀眾朋友們，大家好，歡迎鎖定《誰能成為最強教師》第二季的第三期。”

    “在上一期中，我們的選手任顏遭遇了質疑，但是他最終還是用自己的實力，證明了自己的正確。”

    “同時也讓我們知道了一個正確的歷史知識，那就是真正計算三國時的人物中，究竟沒有誰...”

    何冰這話說完，陳建國就立刻接過了話頭：

    “沒錯，對于三國人物那道題，網友們已經討論了一個周末的時間，我們節目組的評委們自然也是火速展開了討論。”

    “最后在眾多教育專家和歷史教授的一致確認下，九班歷史試卷的第一道題確實如同九班同學所反饋的一般，這是一道在邏輯上錯誤的題。”

    “現在這道題已經徹底被從歷史試卷上抹去，讓我們再次感謝任老師為教育事業做出的貢獻。”

    “并且我們的李長風李老師還因為任老師的原因，決心去見識一下更加廣闊的教育方式，所以我們目前暫時是無法再次見到李老師的身影了。”

    “那，上期節目就回顧至此，讓我們走進新一周的《最強教師》，看看這一周，教師們又會為我們貢獻出哪些名不見經傳的知識呢？”

    在陳建國說完之后，何冰再次接過話頭。

    在兩人的一唱一和中，節目正式開始。

    一個個直播間也重新出現在了導播間的大屏幕上。

    ......

    而與此同時，任顏也敲響了年級主任辦公室的門。

    “請進。”

    屋內傳來班級主任平靜的聲音，任顏推門而入。

    “主任您好，校長讓我過來找您了解一下具體的工作。”

    “哦，是任老師呀，快坐快坐。”

    年級主任見到是任顏后，很和善的倒了一杯水，遞到了任顏面前。

    “真是恭喜你了，九班能有這么優秀的歷史成績，任老師功不可沒啊。”

    “也沒什么，都是一些取巧的辦法罷了。”任顏笑笑。

    “怎么能說取巧呢？你的教學方法，我們此前沒有一個老師敢去嘗試的，都擔心出現什么意外，還是任老師藝高人膽大啊。”

    “而且，您的教育不僅只是幫助了九班，事實上，在九班考試的那天，我們對全校學生都進行了一次隨堂測驗，考的就是三國那段歷史。”
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