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第二章:教學科目,歷史!(新書,求收藏)-《讓你教學,你帶最差班級打游戲?》


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    人生,就像一場坑爹的旅途,你永遠不知道它下一站會把你送到哪里。

    不管別人怎么看待這句話,反正任顏對此是深信不疑了。

    【教學地點:帝都第三中學,高二9班。】

    【教學科目:歷史】

    【總人數:63人】

    【教學難度:極高】

    【注:該班同學酷愛惡作劇,據統計,已經成功氣走班主任3名,各代課教師15名,請選手小心行事。】

    這就是任顏抽到的簽。

    教學科目倒還好說,作為一個熱愛各種歷史游戲的人來說,教歷史,還算的上是對口。

    可。

    這注釋到底是什么鬼啊!

    氣跑教師一共18人,這還是簡單的惡作劇嗎?

    節目組,你們是對惡作劇有什么誤解嗎,喂!

    此刻,任顏一臉生無可戀。

    他覺得,老天絕對和他開了一個很大的玩笑。

    不過任顏沒有看見的是,在他前排不遠處,安可原本紅潤的小臉,突然之間就有些煞白。

    “在抽簽這段時間中,由我來為大家解說一下本期節目的規則。”

    “此次節目與第一季不同,節目組不在采用一人教到底的模式。”

    “取而代之的的則是淘汰制。”

    “節目組會根據學生每學期的成績平均分偏差值來確定選手的去留。”

    “如果科目平均分偏差值總數在20以內,則繼續留任。”

    “如果為負數,則視為淘汰,所缺課程由其他選手補上。”

    “如果高于20,則視為晉級,并且提升為班主任。”
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