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    許多年后，易陽在大城市的底層摸爬滾打，遇到過形形色色的底層人。那些同為底層的都市人，卻看不起農(nóng)村人。

    大約是，他們根本不了解真正的農(nóng)村是什么樣的。

    其實(shí)，易陽以前也不了解。

    如今的他，算是一種另類的回歸。

    如果不是他的父親想要努力闖一片天出來，他們家到他為止，將祖祖輩輩皆農(nóng)民。

    易陽這幾天也對真正的農(nóng)村有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

    清晨，雞按時(shí)打鳴，露珠總是那般自然地停留在院壩里的那棵小蘋果樹葉片上，呼吸的空氣處處都有泥土的芬芳。美好得讓人想永遠(yuǎn)都住在這里。

    才……怪！

    真正的農(nóng)村，除了上面說的那些內(nèi)容，更多的是勞累，臟亂差，收入低。易三和趙金花每天回來，指甲里都是黑泥，洗一次腳，水盆里的就成了黃河水。每天晚上狗都會(huì)吠上大半夜，吵得人心慌。

    易川理解了，為什么他的父親拼了命也要逃離這片土地，為什么二叔和趙金花也要拼命讓易川逃離這里。

    但這里的生活純粹也是真的。

    沒有游戲廳，沒有電腦，白天如果不去地里勞動(dòng)的話，真的很適合學(xué)習(xí)。

    沒有任何世俗上的事情打擾。

    易陽在這里很快就住了一個(gè)星期。

    他重新拿起小學(xué)的課本，一字一句地去念上面的課文，一遍又一遍地去理解小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)。哪怕偶爾有旁人到易三家來注意到他的行為，露出怪異的表情，也絲毫影響不了他。

    但是，易陽也知道這是不夠的。

    他只是把小學(xué)的知識(shí)做了一個(gè)鞏固。但小學(xué)的成績具有欺騙性，很多家長將小學(xué)的成績看得很重，其實(shí)完全沒有必要。

    人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡增長是不斷增長的。

    小學(xué)生如果老是反應(yīng)不過來某一個(gè)問題的思路，或許只是差一點(diǎn)年齡。

    易陽不過花了幾天時(shí)間，已經(jīng)完全重新掌握了小學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)。對于成年人來說，重學(xué)小學(xué)的文化知識(shí)真的是一件十分簡單的事情。

    畢竟，小縣城小學(xué)時(shí)期英語不考試。

    至于那些課文，易陽完全把自己的身份定位成一個(gè)初學(xué)者，認(rèn)認(rèn)真真地去背誦。

    一篇又一篇。

    連帶著易川也背了許多還沒有學(xué)到的課文。

    易陽說：“等你回到學(xué)校，老師布置你們背書的作業(yè)，你就可以驕傲地告訴他，你早就背了。”
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