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    宮中之事，本難以為外人所知，此時的杭州，也依然是一片太平景象。阮元督學這段日子，孔璐華與劉文如在家中相互教學，品評詩文之際，二人也漸漸與對方產生了更深的了解，劉文如見到了孔璐華的平易近人，孔璐華也看得清楚，劉文如雖然平日言語少了些，卻更多只是學問見識不夠，原本地位又低，故而有了自卑之感，并不是處處冷言冷語之人。

    而且從劉文如對阮元的事跡了解來看，她所知大多粗略，比如瀛臺和萬壽寺，她只知阮元在京城時去過，可具體方位如何，阮元是否留有詩作，這些卻全然不知。反不如自己入府時日雖短，對阮元做事的諸多細節反而一清二楚。看來阮元對她只有親人之誼，并未過分恩寵于她，想到這里，自己自然也放心了。

    這日夜里，二人也在繼續學習唐詩。這日孔璐華拿來的范文是王維的《終南山》，說這詩氣象開闊，韻律對仗也是工整，正適合初學詩文之人觀意境、識平仄之用。劉文如自然信服，孔璐華也繼續教她反復誦讀，以便形成平仄對仗之感。

    “太乙近天都，連山到海隅。白云回望合，青藹入看無。分野中峰變，陰晴眾壑殊。欲投人處宿，隔水問樵夫。”劉文如反復念道，一時不解，也問孔璐華：“夫人，這詩作風景，確實寫得很好，可我這般反復誦讀，就……就可以日后去自己作詩了么？”

    “你現在是初學格律詩，心中并無積累，不知所見之景，該用何字，音律變化，同樣生疏，這個時候，是最著急不得的。這作詩之道，第一在于意境，多見戶外風景，多識前人佳句，這樣日后才能自出機杼。這里的三百首詩，選錄之人也都頗具才識，所選均是意境開闊，合黏合對之作。你多讀，多記，才能逐漸區分平仄，最后才能應用自如啊。”孔璐華看著自己教學初有小成，心中自然欣喜，也就更愿意和劉文如進行新的交流。

    “可是夫人，這些詩句當中，有很多字句都重復了啊？而且，好像還有很多詞句，這里沒有收錄呢。這樣下來，想把平仄一一區別開來，要多長時間啊？”

    “你為什么那么在意詩中平仄呢？”孔璐華繼續教導道：“這作詩之道，一在意境，一在韻律，若是二者不能兼得，也當舍韻律而從意境。先有了所見、所思，才能有所作，所見所思超人一等，這意境自然也就出于凡人之上了。至于平仄對仗，這些都是寫完了詩之后，可以改的啊？會用的字句多了，同一處風景，便可以用不同的字句表達出來，若是你最初所想的句子平仄不合，那再換一個詞就好了啊？若是一開始就如你一般在意平仄對仗，最后寫出來的詩作，也大多是支離破碎，毫無咀嚼之味的庸作呢。”

    “嗯……夫人說的確實有道理……”劉文如點頭道。

    看著劉文如一臉乖巧的樣子，孔璐華也不禁笑了出來，道：“文如，你現在的樣子真可愛呢。不過啊，你我之間這樣的稱呼，是不是也太拘謹了一些啊？要不然，你以后就叫我璐華怎么樣？”

    “這……夫人，這是不是也有點……有點不分尊卑了……”劉文如看孔璐華開始對自己親熱起來，心中也一時難以適應，不由得有些害怕。

    “沒關系啦，你我都是夫子的房里人，又何必非要分個上下呢？”孔璐華道。想著劉文如可能是一時怕生，也漸漸采取迂回策略，又道：“文如，我之前聽夫子說過，你是乾隆四十二年生人，或許你還不知道，我也是這一年出生的呢。文如，你生日是哪天，可還記得？若是你比我小，那以后你只叫我姐姐就好了。”

    “夫人，我……我從記事的時候起，就沒過一個生日的……五歲的時候，爹娘帶我來了揚州，之后我就沒見過他們，所以我的生日，已經記不得了，夫人不要見怪才是。”劉文如的回答也很誠懇。

    孔璐華想著一般孩童，記事也要三四歲左右，劉文如這段話，看來也是確有其事，便索性自己后退一步，道：“既然這樣，文如，我是五月二十七的生日，你與我同年出生，很有可能生在我前面的，不如從今日起，我就叫你姐姐如何？你……你若是愿意認我這個妹妹，也只與我姐妹相稱就好了。”

    “夫人……你出生之時，這一年還有大半年呢，這樣想應該我稱你一聲姐姐才對啊？”

    “沒關系啦，你都叫了我這么多次夫人了，我叫你一聲姐姐，咱兩個不就扯平了？文如，你以后與我說話，可不要這般謹小慎微了，你說著不開心，我聽著也不痛快，你說是不是？”孔璐華似乎對于二人的大小，也不是特別在意。

    “可是夫人，這家里還有夫子和爹爹呢，我要是真的像夫人說的那樣，和夫人姐妹相稱，夫子和爹爹會罵我的。”劉文如還是不放心。

    “那這樣好了，等夫子回來了，我去和夫子說，就說你叫我妹妹，他不許罵你，讓他忍著。夫子這個人很好說話的，這你也應該知道啊，至于爹爹那邊，夫子都不在乎了，爹爹自然也不會計較的。”

    忽然，學政署的東北角落，傳來了一陣噼啪的聲音，孔璐華和劉文如也都聽得清楚，一時都不再言語，只去聽那響聲，過得片刻，那聲音竟然越來越響，正是燒火的聲音。
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