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    ……

    “等等！”

    三人即將動(dòng)身之前，陸青忽然開(kāi)口。

    “怎么，心虛了？”

    李老師冷笑著問(wèn)道：“知道自己弄虛作假，現(xiàn)在害怕了？”

    陸青看都不看她一眼，對(duì)劉校長(zhǎng)問(wèn)道：“如果等會(huì)兒真的在系統(tǒng)記錄中發(fā)現(xiàn)這條短信，劉校長(zhǎng)，您打算怎么處理她？”

    劉校長(zhǎng)還沒(méi)回答，李老師就開(kāi)口譏諷道：“還怎么處理我，你還是準(zhǔn)備等著我對(duì)你污蔑我名聲的起訴狀吧！”

    劉校長(zhǎng)瞪了一眼李老師，知道這件事已經(jīng)無(wú)法善了，沉吟一下說(shuō)道：“如果李老師真的發(fā)送了那條短信，我會(huì)將她開(kāi)除。”

    “劉校……”

    盡管覺(jué)得不可能，但聽(tīng)到劉校長(zhǎng)這番話，李老師還是有些不是滋味。

    “怎么，你覺(jué)得我的處理不對(duì)嗎？”

    劉校長(zhǎng)卻是惱怒于李老師剛才一系列的表現(xiàn)，道：“如果你真的發(fā)出那種威脅家長(zhǎng)的短信，開(kāi)除你都是輕的！”

    “好，既然這樣，如果我沒(méi)有發(fā)送那條短信，那我也不想再教余晨了，您得給他調(diào)班。”

    李老師也順勢(shì)提出了自己的條件。

    “不用調(diào)班，我們直接轉(zhuǎn)學(xué)！”

    陸青也故意毫不示弱地說(shuō)道。

    “哼！”

    “哼！”

    兩人對(duì)視一眼，齊哼出聲。

    隨后，三人當(dāng)即趕往學(xué)校附近的移動(dòng)通信廳。

    “你好，我想打印一下今天的短信記錄。”

    正好，陸青和李老師都是移動(dòng)的號(hào)碼，為了互相印證，兩人便全都來(lái)到柜臺(tái)打印短信記錄。

    “請(qǐng)稍等，我這就為您處理。”

    業(yè)務(wù)員微笑服務(wù)。

    “呵！”

    等待打印的時(shí)候，李老師看向一旁的陸青時(shí)，眼中滿是嘲諷。

    見(jiàn)狀，陸青嘴角則勾起一抹冷笑。

    “嗯？”

    見(jiàn)陸青這時(shí)還如此自信，李老師心里猛然浮現(xiàn)出一股不祥的預(yù)感。
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