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    這個世界，最受歡迎的就是“靈食獵人”和“靈食師”。

    阮菱玉認為自己是魂穿者，本就不凡，再加上天賦了得，所以不滿足其中一種身份。

    她想兼修兩門，而且兩門都要巔峰造極。

    不過，有這種想法很正常，就算云璐知道了，也頂多感嘆一句：年輕人，有夢想總是好的。

    眼見陳秋霜和阮菱玉兩人又杠上了，班長王耀趕緊過來做和事佬：“都別吵了，老師馬上就過來了。”

    剛好此時老師在后門整理儀容，聽到這句話，適時的咳嗽了一聲。

    教室猶如按了靜止鍵一般，突然安靜了下來。

    阮菱玉端端正正的站好，陳秋霜也沒了剛才的氣焰，安靜的縮在座位上，只祈禱剛才老師沒注意到她。

    云璐這會兒也乖乖巧巧的站得筆直，忍不住在心中感嘆，看來，不管是哪個世界，老師對于學生的震懾力都是絕對的！

    老師裝作沒看到同學們的小動作，走進教室中心，放下手里的教案和刀具，道：“同學們，今天我們班來了一位新同學——顧云夕，大家鼓掌歡迎。”

    班長帶頭鼓掌，同學們配合的響應，掌聲稀稀拉拉響了一陣，云璐不好意思的點頭應和了一下。

    掌聲持續了七八秒，漸漸熄了鼓，老師見差不多了，擺了擺手，繼續道：“好了，今天課程緊張，我們來學習文片魚的做法。”

    這個云璐早上有預習過，文片魚是2級食材，最多能做出2級靈食，最常見的做法就是文片魚刺身。

    這個比較考驗刀工，以及對食材靈力的敏銳程度。

    老師從自己的文具包里，拿出一整套刀具，依次介紹各種刀具的用處與用法，然后打開教材，道：

    “大家將教材翻到67頁，這里有文片魚的介紹。

    文片魚，生活在鹽水湖中，是2級食材，不難捕獲，只是它捕獲的季節有限，所以并不常見。”

    “今天我們主要講解刺身的做法，以及注意事項……”

    老師邊說邊拿實物進行展示，“文片魚刺身，做法簡單，但是如何下刀，卻有講究。”

    “大家下刀之前，需要先冥想，感受鮮魚體內靈脈的方向，然后順著靈力流轉的角度，片成不薄不厚的片狀。”

    云璐目不轉睛的看著，只見老師不過兩個呼吸的功夫，刀速成殘影，一盤薄厚均勻，擺盤講究的文片魚就處理好了。

    “接下來，大家可以先拿豆腐練習一下刀工，然后再處理文片魚。”

    這個世界的豆腐，長得跟冬瓜有點像，只是它的果皮呈黃褐色，個頭比籃球稍微大一點。
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