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    清晨，臥室內。

    布萊恩滿頭大汗得從床上驚醒，剛才他又做了那個奇怪的夢，觀看了一場魔術表演，撐握了新的超凡能力。

    形變:凡是能看見的固體，他都能讓其在一定程度內形變。如果直接接觸固體，需要消耗的靈感會減少，也可以加快固體形變過的速度和程度。

    當然，除此之外，以撐握的超凡能力也得到了增強。

    布萊恩掀開被子，目光看向了書桌上的水杯，腦海中則是想象水杯的變化過程。

    隨著他的想象，玻璃水杯詭異的扭動著，又很快恢復原樣。

    布萊恩用手擦了擦額頭的汗水。

    “‘形變’對于靈感的消耗好大，只是簡單地試了一下，就二十分之一左右。”

    想了想“形變”這一超凡能力的用途，布萊恩便洗漱一陣，穿上了黑色風衣，藏起白鴿，走下了一樓。

    此時哥哥諾爾和柏莎小姐早早就出門開店了。

    用櫥柜的面包喂完三只體積漸漸增大的白鴿，布萊恩帶上禮帽，前往表演團，與凱瑟琳女士打完招呼，又去后院叫醒了在休息的科爾先生。

    科爾先生整理好自己的妝容，便和布萊恩一起朝莊園走去，與約瑟芬和比爾匯合。

    現在處于緊張期間，培養一些知曉超凡的普通人是有必要的，畢竟一座城市的“職業者”只有那些，人手不夠是常有的事情。

    走在路上，布萊恩疑惑地問：

    “科爾先生，現在我們這么缺乏人手，怎么不叫上面提供支援，或是我們自己培養‘職業者’呢？”

    科爾先生笑著搖頭：

    “不行的，請求上面支持沒有足夠的理由，這次外出行動是我們自己的決定，上面不會兜底的?！?

    “其次，‘職業者’不是那么好培養的，你的經歷是少數中的少數，是我和小莫特利不可復制的?！?

    布萊恩沉默，他在第一次遇見阿諾德和凱瑟琳女士時，就覺得兩人看他的眼神非常奇怪，現在想來，問題應該就是在這里了。

    他思忖幾秒，問道：

    “那科爾先生，正常情況下一位普通人要怎么樣才能成為撐握超凡力量的‘職業者’？”

    “需要對應的材料和儀式?！笨茽栂壬肓讼?，繼續說：

    “例如我的主職業‘教師’，一位普通人想要成為‘教師’，首先要有蘊涵‘教師’超凡力量的物品，也可以稱其為‘教師’特性，然后將其凈化到零污染的狀態。這樣特性就會變成最純凈的‘職業牌”?！?

    “二是撐握足夠多的知識，撐握的知識越多，容納‘教師’特性的過程和風險就會越小?！?
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