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    “發(fā)生什么事了，不會(huì)……又壞了吧？”白啟明有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，圣芙蕾雅學(xué)園的儀器怎么說(shuō)壞就壞。

    姬子已經(jīng)從觀測(cè)房走了出來(lái)，盯著白啟明看了兩眼后，立馬平復(fù)了心中的情緒。

    “檢測(cè)儀器半年使用一次，出現(xiàn)故障很正常。”

    白啟明點(diǎn)了點(diǎn)頭，期待的問(wèn)道：“那我還用測(cè)嗎？”

    說(shuō)實(shí)話他還挺想知道自己測(cè)驗(yàn)結(jié)果。

    “不用了。”姬子揮了揮手說(shuō)：“對(duì)崩壞能的抗性與融合度測(cè)試只是參考項(xiàng)，用來(lái)篩選是否需要進(jìn)行女武神改造手術(shù)。”

    女武神改造手術(shù)，是給受術(shù)者植入人工圣痕，提高人體對(duì)崩壞能的融合度與抗性，是現(xiàn)階段大多數(shù)女武神必須經(jīng)歷的階段，同時(shí)也被叫做瓦爾基里計(jì)劃。

    在場(chǎng)的學(xué)生中，除了白啟明和琪亞娜三人之外，其他學(xué)生在來(lái)到圣芙蕾雅前就已經(jīng)被告知改造手術(shù)內(nèi)容以及后果。

    她們的家園被崩壞摧毀，選擇來(lái)到這里，已經(jīng)接受成為女武神并與崩壞對(duì)抗的命運(yùn)。

    體側(cè)結(jié)束，接下來(lái)兩天是文化課考試。

    圣芙蕾雅學(xué)園不是為了培養(yǎng)對(duì)抗崩壞機(jī)器的學(xué)園，注重學(xué)生們的德智體美勞全面發(fā)展，文化課也是非常重要的一項(xiàng)測(cè)試。

    以至于每場(chǎng)科目考完之后，白啟明的臉色都不怎么好看。

    在世界泡里的十幾年中，他跟著程立雪學(xué)的都是古籍經(jīng)書(shū)和各國(guó)語(yǔ)言，但理綜科目接觸的非常少，甚至于沒(méi)有，文化課成績(jī)可想而知。

    文化課成績(jī)放榜后，白啟明和琪亞娜兩人的名字齊齊沒(méi)有出現(xiàn)在上面。

    “喂，怎么可能啊，我居然不是第一名？”

    芽衣一把拉住琪亞娜胳膊，小聲教訓(xùn)道：“噓，這里同學(xué)很多，大聲嚷嚷很不禮貌的。”

    “而且榜單上也沒(méi)有白啟明同學(xué)的名字，可能是統(tǒng)計(jì)失誤了……”

    這時(shí)符華從一邊走了過(guò)來(lái)，考試成績(jī)出來(lái)了，她應(yīng)該是通知分班的事。

    “榜單沒(méi)有出錯(cuò)，他們兩個(gè)的成績(jī)太差，需要進(jìn)行補(bǔ)考。”

    無(wú)情的解釋把琪亞娜一巴掌拍在了冰窖，事實(shí)如同冷冷的冰雨拍在臉上，無(wú)助又絕望。
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