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    在傳授兩人知識的過程中，劉備發現關羽學得快一些，張飛學得慢一些。

    他想著，這或許是關羽的家族有一定的文化底蘊、而關羽接受過一定的基礎教育的原因。

    關羽和劉備說過，他的家族并不窮困，有點產業，在家鄉勉強有點耕讀傳家的意思，他的祖父和人學過左氏春秋，估計也是古文學派學術下移過程中的幸運受益者。

    所以關羽跟著祖父讀過書，有一定的文化水準，本身也有才能，跟著劉備學起東西并不吃力。

    與之相對的，小門戶出身的張飛則沒有這樣的條件。

    在幽州這塊人與人日常打成一片的熱土上，張飛和劉備的成長路數高度一致，他家和劉氏宗族早期差不多，勉強只能提供給子弟掃盲級別的教育。

    張飛本身又不太安分，打小就是個進獄系人才，一身寄能，惟恐天下不亂，就喜歡和有活力的社會團體混在一起成就一番事業，很早就成了劉備的小弟，文化底子當然不如關羽。

    但兩人都能學會劉備傳授給他們的知識，也都能掌握，且對此充滿興趣，甚至還有點靈氣，并不笨拙。

    在討伐戰爭末期，盧植讓劉備試著成為了盧氏家兵的統領軍官，給他一定的指揮權力，在最后一戰中讓劉備指揮一支盧氏家兵。

    劉備則以關羽和張飛兩人為一線指揮官，帶著那支五百人的盧氏家兵成為了最后一戰中最耀眼的明星。

    他們以堅強的軍陣突入敵陣之中大殺四方，動搖了對方中軍，使得對方首腦感到震恐，帶頭逃跑，成為盧植克敵制勝的最重要依仗。

    戰后，盧植希望為劉備和關羽張飛兩人申請軍功。

    劉備則跪伏于地，說自己的一切都是盧植給的，不敢奢求軍功，只要有些物質獎勵就可以，另外，就是希望跟隨在盧植身邊學習，不愿去其他地方。

    盧植當然知道劉備的心思，笑罵幾句，允了劉備的請求，將他帶在身邊傳授古文經典和軍事學識，師徒兩人在雒陽相處了一年多，期間，盧植也帶著劉備認識了不少他的朋友。

    一年多以后，廬江郡發生叛亂，朝廷因為盧植在九江郡的優秀成績，再次拜盧植為廬江郡太守，讓他去廬江郡平叛。

    劉備本來是要跟隨的，裝備都打點好了，結果關鍵時候，母親病重的消息傳來，前往廬江跟隨盧植平叛的希望成了泡影。

    他只能含淚拜別盧植，然后把關羽和張飛留在盧植身邊聽用，囑咐兩人用性命保護盧植。

    劉備一人返回涿縣之后，精心照料母親，一年多以后，母親的身體康復，劉備也得知廬江之戰勝利結束，盧植領受戰功返回雒陽。
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