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    “多謝老師！”

    彭悅沒有拒絕，而是恭敬一禮謝過，面上表情卻是十分堅毅。

    梁稷在旁邊看著，卻是對這‘九尾蛇傳承’有些好奇，準備回頭查查看有沒有資料。

    領取了‘符師傳承’之后，梁稷沒有急著離去，而是又向老師詢問了幾個考核中發現的問題，包括加強眷族恢復力的傳承。

    班主任杜老師也都一一給他做了解答，不過對于增加恢復力的傳承，老師卻是微微搖頭道：“好的恢復傳承，一般都是二階傳承，需要眷族進階二階之后才能修行。”

    “而且，眷族在每一階之中，最好只修行一種血脈傳承。以免造成血脈沖突，對眷族發展不利?！?

    “老師不建議你現在給眷族修行增加恢復的血脈傳承?！?

    “與其如此，你還不如培養符師和煉丹師，靠著符器增加防御，用丹藥加速恢復傷勢?！?

    梁稷聞言，若有所思道：“煉丹師么？”

    眉頭卻是微皺，他才剛得到符師傳承，就又要想辦法謀劃煉丹師傳承，雖然這次一模考試，得了不少的靈石獎勵，但他培養眷族‘霸體’，花費同樣巨大，都不知道夠不夠買一份煉丹師傳承了。

    不過，梁稷還是向老師一禮謝過：“多謝老師?！?

    告別了班主任，梁稷出了辦公室，卻發現剛才先行離開的彭悅、王之鶴都沒有走，等在外面。

    見到他出來，王之鶴先是看了一眼彭悅，見她沒有動靜，方才笑著走過來道：“梁稷同學，加個靈訊，以后常聯系?！?

    “好啊。”梁稷點了點頭，與對方加了靈訊，他雖然心思深沉，不太喜歡交際，但也不會拒絕別人遞過來的善意。

    加了靈訊后，王之鶴也沒有在這久留，他向彭悅點了點頭，隨后先行離去。

    梁稷此時也看向彭悅，雖然說他與對方、還有方曉寒，平常走的較近一些，但其中更多還是方曉寒在積極維持聯系。

    他與彭悅，還真沒有太多單獨的交流、聯系。此時對方等在這里，顯然是有事。

    不過，沒等他詢問，彭悅已經上前來問道：“梁稷同學，你眷族的‘霸體’，真的能夠抵擋所有屬性傷害？”

    梁稷點了點頭，道：“只要有所有屬性的‘修行法地’，我眷族的‘霸體’就能磨練出抵抗所有屬性傷害的能力。”

    彭悅聞言，點了點頭，道：“梁稷同學，我想和你做個交易，我可以出靈石，資助你培養眷族的‘霸體’修行。”

    梁稷聞言眼中微亮，不過他沒有立刻答應，而是問道：“我需要付出什么？”

    “我要你在二模中全力助我，奪取十校聯考的第一名！”

    彭悅直接道。

    二模與一模并不同，傾向于實戰，并不是每個學生單獨考核。
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