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    “姊姊大人，趕快，快一點離開這里。龍卷風要跑過來了。”兩個女孩一左一右拉著芬的手，打算把不為所動的巫妖往回拉。然后無視她們的老師……

    不過身穿黑色緊身皮衣，腳踩高跟鞋，自帶女王范的人卻說：“放心吧，這點風卷還耐何不了我。不過妳們的老師可真是不賴，我對他刮目相看了。”

    突如其來的褒獎，某人除了不好意思外，還受到另外三人的注目禮。芬的神色除了贊賞之外，還帶了幾分玩味。不過兩個女孩卻是困惑和驚恐。她們躲在姊姊大人的身后，害怕地問：“老師，你不躲開龍卷風嗎？”

    “呵呵，還記得我剛剛講的，龍卷風的形成，冷熱空氣有相當大的關系。那么在法術模型之中，關系到改變環境的那組法術架構，它的作用范圍不就可以視為龍卷風術的攻擊范圍。”

    “也就是說，──”哈露米從芬的身后走出來，說了前半句，同樣走出來的卡雅接了后半句：“──這是可控的。”

    學徒級的三環魔法，不可控性是出了名的。要做到能夠自由控制，得等到成為正式魔法師后，自行研究更加精進的改良版魔法，要不就是足夠天才的魔法學徒，才有可能實現。

    不過自家老師卻說了，即使是學徒級的魔法也能夠控制。盡管不是隨心所欲地操控，但能把這種廣范圍破壞的魔法，限制在一個區域內，也算是了不起的成就了。至少可以做到一件事情，就是避免自己被自己施展的魔法所波及。

    沒過一會兒，耗盡了法力權能供應的龍卷風，也在眾人的注目下，縮回天上，徹底消失。而被肆虐過的地方，則是一片狼藉。被連根拔起的樹木就不用多說了，從天下亂砸下來的樹木和石塊，則是散布各處。

    這段龍卷風維持的時間，延續了十來分鐘。林只用上最基本量的法力權能，換來這樣的成果，只能說不差。

    接下來當然是兩個女孩的練習時間。她們并沒有冒然地直接施展魔法，而是重新研究審視著龍卷風的法術模型。并且在心中模擬無數次。一方面也是之前的練習，幾乎要把體內的法力權能揮霍干凈，所以眼下只能休息，希望多少恢復一些。

    這段等待的時間，兩個大人也沒有干耗著。林解析魔法的新奇角度，是芬所不曾想過的，所以她開始認真將某男視為可以討論的對象。首要討論的，是這些日子里老是被兩個可愛的女孩纏上后問的，也就是三環的學徒級魔法。

    林當然先就他能解釋的項目開始說起，然后再用他自己的觀點，向芬陳述著科學解析之后的魔法。緊接著，兩人會就討論標的展開各自理解的陳述，還有優化的思路與邏輯。

    也正是因為這些討論，讓林明白了千年之前的魔法世界，和現在的有什么不同。

    在芬所成長的時代，八種權能還是八種權能，但沒有相對應的神祇，以知識之神恩基為始的新神還不存在。

    那個時代，人人都能學習魔法；野外的動物，也會因空氣中濃郁的法力權能，而覺醒一些近似魔獸的本能。
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