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    科學知識對于施展魔法有沒有幫助？

    有的，但是看種類。

    這是林在迷地世界混了十多年的時間，所得到的心得。舉凡會影響環境，牽扯到物理化學領域的，有著相關的科學知識，對于學習和解析法術模型是有著難以言喻的好處。但是精神類型和不知道該怎么分類的，連科學解釋都拿不出來，當然就無從說起科學知識有沒有幫助。

    而在龍卷風術，由協會所提供的三環學徒級標準法術模型，可以拆分成幾個部分。包含召喚風的元素和精靈，改變環境，還有攪動風的動向，使其旋轉。

    很多學徒都忽略了第二項的改變環境，只是拼了命的召喚更多的風，要不就是下死力氣去攪動，試圖產生旋轉。而施展不出來，只會有兩種判斷，一是風不夠多，二是攪的方法不對，風才因此沒有產生旋轉。

    找到問題，接下來當然就是解決問題。在耗費大力氣之后，召喚來更多的風，并且使其旋轉，龍卷風術完成了。

    要給林來評價，就是那句成語──事倍功半。

    靠天賦跟海量法力權能吃飯的那群天才之流，當然毫不在意這樣的浪費作為。反正先掌握魔法了，以后有時間、有興趣再去修正與精進就好。

    但是那些天賦沒那么好，或是掌握的魔法修練資源不夠多的人，卻在面臨問題之后跑去請教那些天才。然后就被帶進死胡同了。那些天才的做法是錯的嗎？當然不是，只是不適合天賦不佳的人使用而已。

    也許詢問的對象不那么天才的話，能夠得到正確答案。但大多數能夠順利施展的普通魔法學徒，也搞不清楚自己為什么能夠施展，加上他們說的話也不如那些天才有權威性，所以迷地世界絕大多數沒有傳承的魔法學徒，甚至是魔法師，就被帶歪了。

    要不是那些天才也無法總結出一個通用性更佳，適合絕大多數魔法學徒的法術模型，龍卷風術這個三環學徒級魔法，由協會所提供的標準法術模型，在眾人的評價中是早就得修改的不良模型。

    不過在沒有任何氣象學概念的迷地世界，龍卷風術改變環境的那一組架構，不受重視是可以理解的。估計發現這組架構，有益于龍卷風術施展的那位魔法師前輩，不是碰巧的，就是他有相關的氣象概念，卻沒有把法術模型構成的理論留下。

    如今，透過林的解說還有實做，一道巨大且直達天際云層的龍卷風，就在眾人眼前生成。而施法的人卻是輕松寫意，完全沒有負擔，看起來就像施展一環魔法一樣。即使是兩個幾乎投靠巫妖的學徒，也不由得露出贊嘆的表情。隨即轉變為驚恐……

    沒錯，就是被嚇到了。因為那道巨大的龍卷風開始移動，而且風勢越演越烈。

    比起兩個打算逃回魔法塔內的女孩，當老師的和那位前魔王則是沉穩許多。站在原地，冷靜地觀察這道成形的龍卷風。
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