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    科學(xué)知識對于施展魔法有沒有幫助？

    有的，但是看種類。

    這是林在迷地世界混了十多年的時間，所得到的心得。舉凡會影響環(huán)境，牽扯到物理化學(xué)領(lǐng)域的，有著相關(guān)的科學(xué)知識，對于學(xué)習(xí)和解析法術(shù)模型是有著難以言喻的好處。但是精神類型和不知道該怎么分類的，連科學(xué)解釋都拿不出來，當(dāng)然就無從說起科學(xué)知識有沒有幫助。

    而在龍卷風(fēng)術(shù)，由協(xié)會所提供的三環(huán)學(xué)徒級標(biāo)準(zhǔn)法術(shù)模型，可以拆分成幾個部分。包含召喚風(fēng)的元素和精靈，改變環(huán)境，還有攪動風(fēng)的動向，使其旋轉(zhuǎn)。

    很多學(xué)徒都忽略了第二項(xiàng)的改變環(huán)境，只是拼了命的召喚更多的風(fēng)，要不就是下死力氣去攪動，試圖產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。而施展不出來，只會有兩種判斷，一是風(fēng)不夠多，二是攪的方法不對，風(fēng)才因此沒有產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)。

    找到問題，接下來當(dāng)然就是解決問題。在耗費(fèi)大力氣之后，召喚來更多的風(fēng)，并且使其旋轉(zhuǎn)，龍卷風(fēng)術(shù)完成了。

    要給林來評價，就是那句成語──事倍功半。

    靠天賦跟海量法力權(quán)能吃飯的那群天才之流，當(dāng)然毫不在意這樣的浪費(fèi)作為。反正先掌握魔法了，以后有時間、有興趣再去修正與精進(jìn)就好。

    但是那些天賦沒那么好，或是掌握的魔法修練資源不夠多的人，卻在面臨問題之后跑去請教那些天才。然后就被帶進(jìn)死胡同了。那些天才的做法是錯的嗎？當(dāng)然不是，只是不適合天賦不佳的人使用而已。

    也許詢問的對象不那么天才的話，能夠得到正確答案。但大多數(shù)能夠順利施展的普通魔法學(xué)徒，也搞不清楚自己為什么能夠施展，加上他們說的話也不如那些天才有權(quán)威性，所以迷地世界絕大多數(shù)沒有傳承的魔法學(xué)徒，甚至是魔法師，就被帶歪了。

    要不是那些天才也無法總結(jié)出一個通用性更佳，適合絕大多數(shù)魔法學(xué)徒的法術(shù)模型，龍卷風(fēng)術(shù)這個三環(huán)學(xué)徒級魔法，由協(xié)會所提供的標(biāo)準(zhǔn)法術(shù)模型，在眾人的評價中是早就得修改的不良模型。

    不過在沒有任何氣象學(xué)概念的迷地世界，龍卷風(fēng)術(shù)改變環(huán)境的那一組架構(gòu)，不受重視是可以理解的。估計(jì)發(fā)現(xiàn)這組架構(gòu)，有益于龍卷風(fēng)術(shù)施展的那位魔法師前輩，不是碰巧的，就是他有相關(guān)的氣象概念，卻沒有把法術(shù)模型構(gòu)成的理論留下。

    如今，透過林的解說還有實(shí)做，一道巨大且直達(dá)天際云層的龍卷風(fēng)，就在眾人眼前生成。而施法的人卻是輕松寫意，完全沒有負(fù)擔(dān)，看起來就像施展一環(huán)魔法一樣。即使是兩個幾乎投靠巫妖的學(xué)徒，也不由得露出贊嘆的表情。隨即轉(zhuǎn)變?yōu)轶@恐……

    沒錯，就是被嚇到了。因?yàn)槟堑谰薮蟮凝埦盹L(fēng)開始移動，而且風(fēng)勢越演越烈。

    比起兩個打算逃回魔法塔內(nèi)的女孩，當(dāng)老師的和那位前魔王則是沉穩(wěn)許多。站在原地，冷靜地觀察這道成形的龍卷風(fēng)。
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