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第一百零四章 “午夜驚魂”-《詭秘之主同人:起床了,隱者》


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    “祂還托我給你帶個話,說如果真的是家族內(nèi)部出了問題,一定會給你一個交代。”

    在梅迪奇以雷霆手段肅清家族內(nèi)部,揪出了好幾個被魔女教唆的叛逆份子的同時,神棄遺民在北大陸的生活也在走上正軌。

    早在數(shù)十年前,真實(shí)造物主派去的秘祈人們就向他們描述外面的世界,告訴他們太陽與月亮,森林與海洋,破曉和黃昏等種種自然景觀,并教授他們北大陸的通用語,個別勤奮些的連南大陸通用語也學(xué)會了,而既勤奮又聰穎的人還掌握了精靈語,巨龍語和古赫密斯語。

    秘祈人們還帶來了一些時下的字典和圖鑒,幫助幸存者們以更具體形象的方式了解外面的世界,哪個地方有哪些俚語俗語,飛禽和走獸分別長什么樣,哪些植物的哪些部分可以食用哪些則不能,外面的人除了戰(zhàn)斗之外還可以做哪些事情……盡管那些東西在很長一段時間都非常遙遠(yuǎn),但對這些不見天日的人們來說卻是難得的慰藉,看不見太陽的日子也不那么難捱了。

    在走出神棄之地后,他們更是珍惜這來之不易的寶貴饋贈,盡管一開始因?yàn)槲幕L(fēng)俗不同鬧了些許笑話,但能看出他們在努力適應(yīng),在放下刀劍槍斧后,他們有的扛起圓木,有的搓揉面粉,有的擺弄水泥和磚瓦,有的拿起鑿子和刻刀……由于踏實(shí)肯干,虛心求教,不少人在經(jīng)過數(shù)月的培訓(xùn)后已經(jīng)能通過一技之長掙得溫飽,而那些年齡實(shí)在太小的孩子則進(jìn)入學(xué)校,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識和技能,在老師的引導(dǎo)下認(rèn)真思考未來的方向。

    “釀酒師,擠奶工,廚師,糕點(diǎn)師……”

    透特看著那份由信徒整理,來自神棄之地的7~15歲青少年的就業(yè)意向統(tǒng)計(jì)表,陷入了漫長的沉思。

    阿蒙湊過來看了一眼,一針見血地問道:“怎么都和吃的有關(guān)?”

    透特欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭,“民以食為天嘛,而且——”說到這兒,祂嘆了口氣,“他們以前的吃食都太惡劣了。”

    “好吧,也是這么一回事。”

    阿蒙往祂身邊湊了些,不小心壓到了另一份文書,祂把這頁紙抽出來瞧了瞧。

    “那是白銀城和另外幾個城邦的聯(lián)名申請,”透特解釋道,“下個星期三就是安魂節(jié)了,他們想借機(jī)舉辦一場盛大的儀式,祭奠他們未能走出黑暗,未能見到太陽,未能感受到外面世界諸多美好的列祖列宗。”

    安魂節(jié)是北境最為盛大的幾個儀式之一,它并不像冬祭日那么熱鬧,但絕對隆重,人們會在這一天追思逝去的親朋好友,家家戶戶會燃起月亮花和深眠花制作的熏香,在窗臺和門口擺放徹夜不熄的蠟燭和燈籠——他們相信亡者會在每年的這一日重返人間,而這光輝能為他們照亮歸家的路。

    這個傳統(tǒng)在一定程度上是有神秘學(xué)根據(jù)的,因?yàn)楹谝古翊_實(shí)會賜予他們一個與親朋重逢的美夢,身著黑袍的教士會清唱安寧的圣歌,頌揚(yáng)女神的悲憫與仁慈。

    透特笑了笑,“每年的這個時候,阿曼尼都有的忙。”

    半個多世紀(jì)前,在提出“多神崇拜”的構(gòu)想后,阿曼尼西斯試探性地派了一批黑夜信徒前往北境,事到如今,“黑夜女神”和“造物主”,“隱匿賢者”,“紅天使”,“命運(yùn)天使”一樣成為了北境人心中司空見慣的概念。

    除了一定的輿論宣傳,義務(wù)教育同樣功不可沒。

    能夠?qū)崿F(xiàn)“自給自足,豐衣足食”的物質(zhì)基礎(chǔ)讓北境有底氣普及免除學(xué)雜費(fèi)的義務(wù)教育,而透特長年累月的熏陶更是讓當(dāng)?shù)厝嗣靼捉逃闹匾浴?dāng)這項(xiàng)制度成為人們潛意識的習(xí)慣,父母自發(fā)把白紙一般的孩子送進(jìn)學(xué)校,讓教師進(jìn)行描寫涂畫,塑造集體的意識形態(tài)就成了輕而易舉的事情。

    在帝都,如果一個人在公共場合談起黑夜女神的神跡,那他大概率會被指認(rèn)為異教徒并被綁上火刑架;但在北境,如果一個老師對學(xué)生說:“同學(xué)們,我們今天要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是黑夜女神展現(xiàn)的幾次神跡”,那他們只會乖乖拿出紙筆,隨時準(zhǔn)備抄板書——畢竟他們之前也是這樣學(xué)習(xí)紅天使,命運(yùn)天使,真實(shí)造物主,隱匿賢者的。

    學(xué)習(xí)黑夜女神的相關(guān)內(nèi)容頂多意味著他們要在考試的時候多做一道和尊名有關(guān)的填空題,和權(quán)柄有關(guān)的連線題,和主要事跡有關(guān)的默寫題,僅此而已。

    至少對并不打算進(jìn)入某個勢力,服下某份魔藥,只想安生過日子的人來說是這樣。

    這些上過的課,背過的書,做過的試題會讓他們明白該在什么場合,什么節(jié)日,有何種需求時向哪個神明祈禱——盡管教材中從未直接點(diǎn)明“多神并存”這個概念,但許多人已經(jīng)在潛意識中接受了這一點(diǎn)。

    阿蒙一開始只是納悶,那本《宗教學(xué)入門》中為何會有梅迪奇的插圖,也是后來才慢慢摸清楚透特在做什么。

    “你是因?yàn)樾湃文穷^母狼,才把祂引入這個……”阿蒙選擇了一下措辭,“這個體系之中的嗎?”

    透特把那份“就業(yè)意向統(tǒng)計(jì)表”卷了起來,輕輕在阿蒙額上敲了一下,“你這么稱呼阿曼尼,祂會很不開心的。”

    阿蒙想起小時候時之蟲被隱秘了的事,不禁撇了下嘴,“祂本來就是狼。”

    透特堅(jiān)持道:“但祂內(nèi)心是人。”
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