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    小北媽媽推了推鏡框，“那就辛苦李老師了。”

    “我很喜歡小北。”

    李安笑笑回手敲了敲門，屋里的鋼琴聲停了下來。

    想到小北假期考級(jí)的的問題，他多了一嘴，“小北暑假有什么別的安排嗎，比如你們帶她出去旅游之類的？”

    “沒有。”

    女兒的假期早被她安排好，“您這邊看需要加課隨時(shí)和我說就行。”

    有這話李安心里更踏實(shí)了，“到時(shí)根據(jù)孩子的具體進(jìn)度我們?cè)俣ā！?

    這時(shí)小北拎著書袋走出教室。

    小北媽媽把準(zhǔn)備好的紙巾遞給小北，“那就先這樣，李老師你忙。”

    “老師再見。”小北一邊擦汗一邊不忘和李安揮手。

    “小北再見，預(yù)祝你期末考個(gè)好成績(jī)。”

    “謝謝老師。”

    望著母女二人離去的背影，李安松了口氣，其實(shí)他剛才察覺到了小北媽媽的神色變化，所以他沒在繼續(xù)說下去，改口跳到了考級(jí)的問題。

    如果按照李安大學(xué)剛畢業(yè)那會(huì)的性格，他剛才一定會(huì)和小北媽媽大談一通考級(jí)無用論。

    可這樣的虧他已經(jīng)吃過兩次。

    有一類家長(zhǎng)，他們的教育方針完全是以他們的自我為主，老師只是他們?yōu)檫_(dá)到教育目的的工具。

    工具不順手，隨時(shí)都可以換。

    通過兩個(gè)月的接觸，李安毫不懷疑，小北媽媽就是這類家長(zhǎng)。

    如今他雖不再是那個(gè)初入社會(huì)的毛頭小子，但有些堅(jiān)持在他心里依然沒有改變。

    教育情懷就像底褲一樣，必須有，但不是每時(shí)每刻都要拿出來給人看的。

    有時(shí)得學(xué)會(huì)得變通。

    只要孩子下去肯努力練琴，別的都可以慢慢來。

    長(zhǎng)吁片刻，李安回到辦公室。

    進(jìn)門一瞅竟然一個(gè)都不在，他心道還不錯(cuò)，人不在就說明都在教室里在掙錢啊。

    而他的下一節(jié)課還要等到十點(diǎn)。

    也不知道劉豐瑞這小子這周回家琴練的怎么樣，李安尋思著端著茶杯回到辦公桌。

    滿懷期待的打開拼多多，結(jié)果卻大失所望。

    拉了不少人了，怎么還差0.02元才能提現(xiàn)？

    辦公室三個(gè)人都幫他砍了，還有家人群里幾個(gè)未曾謀面的親戚也幫他砍了。

    還能找誰呢。

    微信聊天列表里又劃拉了一圈，李安無奈的放下手機(jī)，

    這社交圈子基本被原主霍霍完了，幾乎沒有給他留下什么操作空間。

    算了，100塊錢而已。

    本來就不是自己的，看開點(diǎn)。

    搓了搓手，李安喚出系統(tǒng)。

    一眼掃去他嘴里的茶水瞬間噴射而出，濺到了陳璇的辦公桌上。

    潛在生源列表里小北的名字已經(jīng)不見，取而代之的是一個(gè)他熟悉又陌生的名字——

    林鵬飛，師生指數(shù)（1/100）

    良久。

    不至于...

    真的不至于...

    一想到林鵬飛每天到處吹牛逼那副不可一世的樣子，李安忽然覺得可恨之人也有可憐之處。
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