第(2/3)頁 王老師理解：“孩子們也很開心，之前沒有素養(yǎng)班，現(xiàn)在咱們也有自己的素養(yǎng)班了。” 祁校長：“小王，你怎么看和校外的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作這件事。” 王老師一時間摸不清校長的意思，這學(xué)期期中的時候郭主任就和校長提過這件事，推薦了一個名氣不小的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不過后面不了了之了，他也不知道具體發(fā)生了什么。 “我覺得和優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)合作是一件可以提高孩子全面發(fā)展的策略?！蓖趵蠋熑鐚?shí)說，“大勢所趨?！? “大勢所趨?！逼钚ｉL手一揮，“王老師，你排練吧，我不打攪了，李老師那邊你要是進(jìn)展不順利就告訴我，無妨，我親自請他。” 說著祁校長和王老師都站了起來，同學(xué)們也都動了起來。 就在二人都沒有注意到的身后不遠(yuǎn)處，一直拿著水杯假裝喝水的小車忽然放下水杯，繞了半圈回到鋼琴前。 “校長您慢走?！蓖趵蠋熕推钚ｉL到音樂室門口。 祁校長扭頭，咧嘴笑道：“同學(xué)們加油，我很看好你們喲！” 接著轉(zhuǎn)臉小聲，“王老師，你繼續(xù)，李老師那邊什么動靜給我打電話?！? 勝利街小學(xué)的孩子們喜歡這位新來的校長不是沒有理由的，因?yàn)橹暗男ｉL一年也不會和他們笑幾次，并且還大量占用了他們的音樂課、美術(shù)課、體育課！??！ 排練結(jié)束后，王老師通知周天下午三點(diǎn)排練，接著再次留下車琳。 “車琳，你留一下?！? 和小車聊了兩句今天的合唱排練，接著問：“車琳，你知不知道李安老師的電話，我想找他咨詢點(diǎn)問題?！? 小車搖頭：“我不知道?！? 王老師問完就覺得自己問了個愚蠢的問題，孩子怎么能記住鋼琴老師的電話，不過家長肯定知道，“這樣，你把你爸爸手機(jī)號給我吧?！? 小車腦海飛速轉(zhuǎn)了起來，一秒后再次搖搖頭，“我記不住。” 王老師：？？？ “好的，”王老師尷尬不失優(yōu)雅地笑了笑，“你媽媽的也行?！? 小車?yán)^續(xù)搖頭：“我記不住?！? 王老師：. “好吧，你等我一下。”王老師不知該如何評價，但是他能理解，相當(dāng)能理解。 沒點(diǎn)缺陷能叫天才？ 王老師也把自己的電話寫在一張紙條上，交給車琳說：“車琳，這是我的手機(jī)號碼，你回去讓你爸爸給我回個電話。” 車琳接過：“王老師，我爸爸很晚才下班?！? 王老師：“你媽媽也行。” 車琳：“她和我爸爸一起下班。” 王老師：“那你晚飯怎么吃呢？” 車琳：“額，他們給我留了飯?！? 王老師聽到這里心里一嘆，這孩子辛苦一天回到家連口熱乎飯都吃不上，哎，不過他能理解當(dāng)父母的工作不容易。 “沒關(guān)系，老師不著急，你記得這事就行了，你快回去吧，路上注意安全。” 車琳收起紙條：“王老師再見。” “你稍等，”王老師正好也下班要回家，“你家在哪，我送你回去。” 車琳愣了一下：“謝謝王老師，我自己回去就好啦。” 說完掉頭就跑掉了。 “你慢點(diǎn)?！? 哎。 真是個討人喜歡的孩子。 王老師望著小車奔跑的背影喃喃道。 忽然他的電話響了，是音樂組組長。 “喂林老師。” 電話里，“王老師這邊結(jié)束了嗎？” 王老師：“剛結(jié)束，您說?！? 電話里，“下午校長聽得怎么樣？” 王老師心說你還不知道嗎：“還不錯，挺好?！? 電話里，“那就好，辛苦了，我聽郭主任說他們走的時候校長沒走，和你聊什么了嗎？” 王老師頓了頓，“校長讓我聯(lián)系個老師給孩子們指導(dǎo)一下，然后又聊了聊咱們學(xué)校素養(yǎng)課的事，別的就沒什么了。” 電話里，“哪個老師？” 王老師：“李安?！? 電話里，“嗷嗷，行，我知道了，校長對這次六一活動非常重視，你可得當(dāng)心點(diǎn)?！? 王老師：“林老師放心，我明白?！? 掛了電話，王老師又琢磨了一番剛才校長的話。 再結(jié)合他最近聽到的一些風(fēng)聲，說郭主任最近和一家規(guī)模相當(dāng)不小的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)走得很近。 看來不出意外下學(xué)期就要有機(jī)構(gòu)入駐學(xué)校了。 就是不知道是哪一家。 林老師沒有問校長和他關(guān)于素養(yǎng)班聊了什么，對此他并不意外。 第(2/3)頁