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暫且拋開(kāi)種種身份，只作為一名純粹的鋼琴愛(ài)好者，吳復(fù)生鐘愛(ài)尋找各種各樣的演奏聲音。
從歷史文獻(xiàn)中的記載到上世紀(jì)的珍貴錄音資料，從三次元到二次元，哪里有鋼琴愛(ài)好者聚集地，哪里就有可能出現(xiàn)他的身影。
現(xiàn)實(shí)中他是名叫吳復(fù)生的海院鋼琴系高材生，網(wǎng)絡(luò)里他化名tchaikovsky，在各種鋼琴話題下舌戰(zhàn)群雄。
某日練琴結(jié)束，他又化身tchaikovsky逛b站，從一個(gè)挑戰(zhàn)全網(wǎng)最快740-1的視頻一路不知怎么就刷到了一個(gè)叫八萬(wàn)不愛(ài)練琴的家伙。
車爾尼299-1，他心想聽(tīng)聽(tīng)吧。
聽(tīng)了幾秒果斷關(guān)注。
從第一首點(diǎn)進(jìn)去，再出來(lái)就是第十首了。
沒(méi)了。
tchaikovsky：gkd！
耐不住好奇心，第二天他又來(lái)了，又挑了兩首聽(tīng)了聽(tīng)。
再聽(tīng)他又發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)不一樣的東西在里面，盡管視頻音質(zhì)嘈雜，但是他還是能從中聽(tīng)到較為少見(jiàn)的觸鍵感。
在鋼琴世界里，狹義來(lái)講，音色就等于觸鍵。
當(dāng)時(shí)他很想聽(tīng)聽(tīng)這位不愛(ài)練琴?gòu)椀们印?
結(jié)果每次對(duì)方更新的內(nèi)容都是299。
聽(tīng)完了對(duì)方整套原速299，吳復(fù)生相當(dāng)佩服，相當(dāng)感嘆。
他佩服的不是對(duì)方的原速，說(shuō)個(gè)不好聽(tīng)的，他一些附中的師弟師妹都能原速全套299。
他佩服的是不愛(ài)練琴的每一次觸鍵都是指拖琴鍵，持續(xù)發(fā)力，他絕對(duì)不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)，鋼琴音質(zhì)再差也掩蓋不住藏在其中的延伸感。
每個(gè)音都像是經(jīng)過(guò)十指濾鏡的篩選之后，才從鋼琴里傳出。
那他感嘆的是什么呢？
他感嘆的是不愛(ài)練琴的進(jìn)步，每十首一發(fā)，每次他能感受到那種延伸感肉眼可見(jiàn)得凝實(shí)。
從視頻里的雙手來(lái)看，演奏者無(wú)疑是個(gè)成年人。
成年人還有這種進(jìn)步速度，不值得感嘆嗎？
后來(lái)得知對(duì)方竟然和自己都是新海杯公開(kāi)組的選手，因琴結(jié)緣，二人談不上一見(jiàn)如故，但李安給他的感覺(jué)非常好，雖然其中還有點(diǎn)林幽幽的因素在其中。
成為朋友，也吃過(guò)飯，聊過(guò)天，但他依然沒(méi)有停止對(duì)李安的觀察。
在第三輪舞臺(tái)，李安在告別動(dòng)機(jī)的處理上再次驗(yàn)證了他的觀點(diǎn)。
現(xiàn)場(chǎng)聆聽(tīng)，在優(yōu)質(zhì)鋼琴上，可以說(shuō)李安那天在告別這首作品中，將聲音延伸做到了極致，如果很喜歡的德奧派演奏的人，大概會(huì)覺(jué)得李安那天的告別在中音區(qū)過(guò)重。
但若是喜歡俄派鋼琴演奏風(fēng)格的人，一定不會(huì)忘記李安那天在告別中演奏的深重低音效果。
對(duì)于派別，吳復(fù)生向來(lái)站中立陣營(yíng)，他只找好聲音。
李安就是他發(fā)現(xiàn)的好聲音。
可隨后在李安紅樓音樂(lè)會(huì)的視頻里，他再次感嘆。
比賽結(jié)束十二月底，李安回蓉城開(kāi)音樂(lè)會(huì)是一月中旬，短短一段時(shí)間里，李安的聲音和觸鍵又發(fā)生了變化。
這次他聽(tīng)到了更加凝實(shí)通透的聲音。
他這次來(lái)的來(lái)一件事就是想和李安面對(duì)面好好請(qǐng)教一下，那一段時(shí)間里發(fā)生了什么。
他給他的教授也看過(guò)了李安紅樓音樂(lè)會(huì)的視頻，他的教授看過(guò)也感到頗為好奇，詢問(wèn)得知原來(lái)是魏三碗的學(xué)生。
哪也不算奇怪。
他的教授告訴他，老魏那套東西其實(shí)一直都被國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)圈低估了。
不過(guò)老教授同時(shí)還給予了李安高度評(píng)價(jià)，并告訴了他一個(gè)半新不舊的詞。
關(guān)于這個(gè)詞，老教授說(shuō)歸根結(jié)底還是費(fèi)因伯格提出來(lái)的。
“觸鍵后控制發(fā)音。”
即，觸鍵之后繼續(xù)控制。
每一個(gè)聲音都像是被捏出來(lái)的一般，帶著一種明確的前進(jìn)方向。
就像此刻舞臺(tái)上這個(gè)戴眼鏡的小子，雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn)方向感，但也被吳復(fù)生察覺(jué)到了。
別忘了，他可是鋼琴聲音的發(fā)燒友，一點(diǎn)也不像那個(gè)死肥宅成天不務(wù)正業(yè)，就知道擺弄汽車人。
布來(lái)克的鋼琴作品，不止放在十九世紀(jì)末期無(wú)人問(wèn)津，即便在今天，演奏的人也極少。
但其作品中不乏一些優(yōu)秀小品，就比如這首哥布林之舞，輕松詼諧，節(jié)奏鮮明。
除了略顯沉重的引子之后，后續(xù)全曲都沉浸在一種歡快的氛圍之中。
其中包含和弦雙音以及小跳技巧，是一首非常能夠帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作品。
客觀評(píng)價(jià)，老湯清楚這首作品的難度應(yīng)該在四到五級(jí)之間，而這個(gè)孩子的自身演奏水平頂多六級(jí)到頂了，可以從音樂(lè)中的快速雙音扎實(shí)度和掌關(guān)節(jié)支撐中聽(tīng)出。
但此刻這首曲子在這個(gè)孩子手里呈現(xiàn)出了一種七級(jí)左右的水準(zhǔn)，他得說(shuō)李安在這首曲子的教學(xué)上有很清晰的針對(duì)性，用曲子彌補(bǔ)了孩子的技術(shù)短板。
同時(shí)又根據(jù)孩子本身的技術(shù)特長(zhǎng)將這首曲子的表達(dá)上限拉高。
除了相得益彰，他找不到更好的描述。
他期待李安下一位學(xué)生的表現(xiàn)，同時(shí)他也希望本次比賽能多一點(diǎn)像剛才那位彈139的小姑娘一樣的選手。
勢(shì)均力敵的對(duì)決看起來(lái)才有意思嘛。
三人組中，可不是只有兩人會(huì)彈鋼琴。
金佳琪的鋼琴演奏水平自然在程度上遠(yuǎn)不能和李安三人作比較，可她好歹也是學(xué)鋼琴出身，考完了十級(jí)。
她不想說(shuō)李安在選曲子上討巧，畢竟這是比賽，可她忍不住拿此刻的小劉和剛才那位彈車爾尼的那個(gè)小姑娘做對(duì)比，她在想如果讓兩個(gè)孩子互換曲目，兩人彈出來(lái)的又各自是什么感覺(jué)。
好玩。
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