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又喜歡這種記錄生活的感覺。
把兩個(gè)人錄制的視頻發(fā)到網(wǎng)上，讓視頻里的一切定格在某一個(gè)時(shí)間。
仿佛他們就在那條時(shí)間永遠(yuǎn)幸福快樂著。
等未來(lái)的一天，當(dāng)她打開網(wǎng)頁(yè)，找到一部名為《鋼琴與長(zhǎng)笛的一步之遙》的視頻點(diǎn)開。
2021年10月14日21:27，視頻里有音樂記錄著他們當(dāng)時(shí)的所有狀態(tài)。
陳璇認(rèn)為用音樂記錄生活是一件特別浪漫的事情。
她希望從一步之遙開始，她和李安能一直用這樣的方式記錄他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
兩人定下了他們要錄的第二首曲目。
春天來(lái)了。
應(yīng)投幣的網(wǎng)友之約。
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次日早會(huì)沒什么內(nèi)容。
秦勇簡(jiǎn)單的說(shuō)了說(shuō)上周社團(tuán)課的課堂記錄。
“新的一周再接再厲。”
散會(huì)之后秦勇叫李安來(lái)辦公室。
李安來(lái)到辦公室，接過(guò)秦勇的煙沒抽, 坐到了辦公桌對(duì)面。
秦勇自己也點(diǎn)了一根，關(guān)心道：“教材做的怎么樣了？”
“和弦部分做完了，正在做調(diào)式的部分。”
按照兩人的一月之約，李安這周該交工了。
秦勇：“那時(shí)間差不多，這兩天你多花點(diǎn)時(shí)間，爭(zhēng)取在周四晚上發(fā)我郵箱, 周五我去廣源開會(huì)要用。”
“上次開會(huì)的時(shí)候我給幾個(gè)校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)看了看, 他們對(duì)你這套少兒樂理教材挺感興趣。”
感興趣是幾個(gè)意思, 這不就擺明要用嗎。
李安思索片刻，沒說(shuō)什么只點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到辦公室他打開手機(jī)上網(wǎng)查了一下，他想知道自己做的這份學(xué)習(xí)資料究竟是屬于個(gè)人還是屬于藍(lán)天。
起初他寫這份東西是應(yīng)秦勇加入藍(lán)天藝術(shù)中考教學(xué)部的邀約，一開始他也沒想到這份東西能做到今天這個(gè)程度。
用陳璇的話說(shuō)，再添加些內(nèi)容細(xì)，致校對(duì)校對(duì)，完全可以當(dāng)一本兒童音樂科普類的教材出版了。
雖然這話聽起來(lái)有些過(guò)分夸張的感覺，但從內(nèi)容來(lái)講，李安確實(shí)還沒有在市面上見過(guò)這樣一本樂理讀物。
坦白說(shuō)，從他的角度而言，這份東西不論秦勇用還是藍(lán)天其他校區(qū)用，他都沒問(wèn)題。
他糾結(jié)的是，如果這份東西要是流傳出去，被別人改個(gè)名以盈利的性質(zhì)盜用, 那又怎么說(shuō)？
且先不說(shuō)人家拿著他這份東西講課他能不能收獲教學(xué)點(diǎn)，至少他現(xiàn)在想把這份東西的版權(quán)歸屬搞清楚。
一番查詢之后, 李安覺得自己還是年輕了。
“嗯——”
長(zhǎng)嘆一聲，他靠倒在椅背上。
“咋了安哥？”
馬濤聞聲回頭看了一眼。
李安搖搖頭，“沒事。”
陳璇看著李安露出一個(gè)疑惑的小表情。
李安趁王盼盼不在光明正大的噘嘴親了一口。
陳璇還以一個(gè)嬌嗔的眼神。
“我去教室了, 你們忙。”
說(shuō)著他離開了辦公室。
開始了今日份練琴。
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從網(wǎng)上各種資料顯示，他寫的這個(gè)東西大概率屬于職務(wù)作品。
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那么插圖的錢怎么算？
第一次做插圖人家封東來(lái)沒收他的錢，可后面章節(jié)里的插圖可是他花錢買的。
飯后李安本想找秦勇再絮叨絮叨這個(gè)事情，最后想想還是算了。
500一節(jié)社團(tuán)課，自己提出來(lái)，人家一口答應(yīng)。
還主動(dòng)幫自己把基礎(chǔ)工資提到4500。
罷了罷了。
通過(guò)這個(gè)事情李安長(zhǎng)了個(gè)心眼，以后再有這種事，得留心。
——
兩日后的晚九點(diǎn)。
李安坐在回家的公交車上，他剛上完三個(gè)藝考生的陪練課，正拿著手機(jī)給其中一個(gè)男孩叮囑狂六（李斯特匈牙利狂想曲）中的八度手腕技術(shù)事項(xiàng)，魏三碗在魏家班的群里發(fā)了一個(gè)鏈接，這條鏈接他進(jìn)家前的電梯上才看到。
頓時(shí)心潮澎湃。
‘第十八界星海杯冠全國(guó)鋼琴大賽報(bào)名章程’
它終于來(lái)了。
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聽到門響，陳璇抱著長(zhǎng)笛望去：“什么事這么開心，學(xué)生交課時(shí)費(fèi)了？”
李安一邊脫鞋一邊疑惑地問(wèn)道：“我是那種為五斗米折腰的人嗎？”
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