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    世界上唯有愛和咳嗽無法掩飾，據說這話是出自馬克思。

    孫雨曼說曖昧是通望愛的安檢，成年人之間的曖昧期不會超過一個月。

    如果一個人對你表示曖昧，那他是愛你的，如果一個人只是對你表示曖昧而沒有什么有效行動時，那么他是不夠愛你的。

    陳璇覺得自己能區別什么是有效行動。

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    當敏感的人陷入愛情旋渦時，越接近漩渦中心便會越敏感，他們或她們會不由自主的放大情緒，這不是作，是他們通往戀愛的必經之路。

    敏感的小米也不例外。

    盡管她會在這一新鮮的人生體驗中不斷地重新認識自己，但還沒有邁出過戀愛新手村的她根本意識不到愛情有時就是這樣，會讓人變得盲目，讓人忍不住胡思亂想。

    只是一句“明年又不是沒有七夕了”而已，就像李安說一句“我冷。”

    其實她只用想“哦，他冷，但和我有什么關系。”

    而她卻不由自主的想‘他為什么冷？是不是發燒了，要不要測體溫，附近哪里有藥店，這個藥店里沒有體溫計怎么辦...’

    一句話能腦補出來的東西可以寫一個故事。

    可這正是陳璇的可愛之處。

    毫無保留的真實。

    “李安。”

    李安聞聲抬頭，見陳璇眼神又亮了起來，笑了笑，“說。”

    “沒事，就是想叫叫你。”

    陳璇說著轉身拍了拍手，亂哄哄的排練教室一瞬安靜了下來。

    “排練。”

    -

    下半節排練開始。

    經過兩人一番商量，決定分工。

    由李安帶著四個伴奏聲部的孩子去單練節奏問題，陳璇自己負責解決旋律聲部的高音音準和音色問題。

    開始之前李安讓陳璇先等等。

    “各位同學在接下的排練中要學會聽。”

    見李安有話講，陳璇主動退到一旁。

    李安一步上前。

    “聽你們左右兩邊的音量，聽你們八個人的整體音量，不要只顧著自己的演奏。”

    說著他看向負責旋律聲部的四個孩子。

    “你們四個都要注意自己演奏的音量，不要認為自己演奏的是主旋律就鉚足勁的吹，當坐在舞臺下面的人能夠清楚的聽到你們某個人的獨自演奏時，這臺節目就失敗了。”

    “記住了嗎？”

    以陳梓童為首的四人點點頭。

    接著李安又看向伴奏聲部的四個人，“同樣的，你們要根據旋律去調整自己伴奏音量，旋律強了你們要強，旋律弱了你們要有意識的讓自己弱下來。”

    “記住了嗎？”

    四個伴奏聲部的孩子點了點頭。

    “行了，你們四個和我走。”

    -

    一個小時一晃而過，臨近下班，各組排練相繼結束。

    到最后空蕩蕩的樓道里只剩下長笛聲，偶爾夾雜著幾聲鋼琴。

    秦勇好奇湊到李安的排練教室門口抽了一眼，看見對方正坐在鋼琴前用鋼琴給幾個吹長笛的孩子示范節奏型。

    隱約還能聽見對方說什么連音吐音換氣重音音頭的問題。

    心下對方快成藝術指導了。

    不過有一說一，以他專業指揮的角度來聽，對方確實都說到了點子上了。

    轉身笑笑離去。

    兩個年輕人大七夕的這個點還能顧著忙工作。

    難得。

    -

    李安這邊在結束了伴奏聲部的最后一遍合拍之后，覺得問題基本解決了，接這帶人回去了。

    陳璇這邊也處理的差不多了。

    四目相對，兩人眼中都是期待。

    是時候檢驗今天的訓練成果了。

    伴奏聲部歸隊，八個孩子重新成一列。

    “來吧。”
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