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    在80年代初的這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，上述的三個(gè)條件都不具備。高凡向化學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)提出合作要求時(shí)，化學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)一方面是嫌滄化公司太小，覺得沒什么合作的余地，另一方面則是顧忌國(guó)家政策，不知道這種合作是否符合規(guī)定，因此拒絕了高凡的要求。

    不過，當(dāng)高凡提出由滄化公司設(shè)立科研課題，請(qǐng)化學(xué)系學(xué)生參與研究這樣一個(gè)提案時(shí)，化學(xué)系的領(lǐng)導(dǎo)還是給予了許可。

    在他們看來，學(xué)生參與滄化公司的課題研究，相當(dāng)于實(shí)習(xí)，這在學(xué)校里是完全合理的。至于對(duì)方表示要給學(xué)生發(fā)勞務(wù)費(fèi)，在以往的實(shí)習(xí)中偶爾也碰上過，這屬于政策邊緣的事情，學(xué)校一向是睜一只眼閉一只眼的。

    畢竟，學(xué)生太窮，這是誰都知道的事情。如果有單位愿意給學(xué)生發(fā)點(diǎn)勞務(wù)費(fèi)，補(bǔ)貼一下學(xué)生的生活，學(xué)校又何必干涉呢？

    高凡提出這樣一個(gè)方案，純粹是靈機(jī)一動(dòng)。他想用這種方法，在學(xué)校的管理體制上打開一個(gè)小缺口。

    這一回是雇傭幾個(gè)本科生幫忙，下一回就可以雇傭幾個(gè)研究生。再往下，就可以請(qǐng)老師參與，哪怕是以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)的名義參與也可以。

    國(guó)家的政策是越來越松的，這一點(diǎn)高凡非常清楚。等到政策再松動(dòng)一點(diǎn)，而學(xué)校也看到了這種合作模式的好處，那么與高凡進(jìn)行更深入的合作，也就是順理成章的事情了。

    當(dāng)然，高凡這樣做，還有另一個(gè)想法，就是想幫同宿舍的兄弟們找一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)。在同一個(gè)宿舍里生活四年，是一種緣分。

    人一輩子可能也只有上大學(xué)這四年才有這樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)你步入中年、老年的時(shí)候，能夠回憶起來的最好的朋友，可能就是大學(xué)的同寢。對(duì)于這樣一幫兄弟，給他們謀點(diǎn)福利難道不是應(yīng)該的嗎？

    這些話，高凡就沒必要在同學(xué)們面前說了，說出來反而有點(diǎn)市恩的意思。大家都是聰明人，以后自然能夠想明白這件事。

    聽高凡說系主任滕中蘇已經(jīng)點(diǎn)頭了，眾人的眼睛都變得雪亮。何旭杰搶先說道：“老六，你說說看，這件事需要我們?cè)趺醋觯俊?

    “我覺得，我們需要先選一個(gè)組長(zhǎng)吧？”陳川林提議道。

    “組長(zhǎng)不就是高凡嗎？莫非你想當(dāng)組長(zhǎng)？”潘暢杠道。
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