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    在泥藻球?qū)殞毻炼钩霈F(xiàn)的時(shí)候，也通過(guò)木香的疑惑，點(diǎn)出來(lái)過(guò)：對(duì)于植物來(lái)說(shuō)，只需要土壤、水、空氣、陽(yáng)光，它就能生存。它要那么多錢，有用嗎？

    也就是說(shuō)，泥藻球?qū)殞毻炼沟那闆r屬于特別案例。花泥放出去了那么多合成植物，擁有泥藻球這種智商的只是少數(shù)。文中對(duì)普通合成植物也有所描繪，最早期的“藻球?qū)殞殹保笃诘摹靶舯K”，都是極單純的小寶寶，這才是合成植物真正的面貌。

    而文中為了增加矛盾沖突性，重點(diǎn)拎出來(lái)的都是一些“變異”的。

    至于你小侄女提到，為什么人家只是教育一下就原諒了，而現(xiàn)實(shí)世界里小朋友卻要在少管所呆兩天，還要被學(xué)校記過(guò)，你可以把我這句話發(fā)給她：木香和小異后期開始負(fù)責(zé)尋找這些犯錯(cuò)的植物系寵物寶寶，擔(dān)當(dāng)?shù)木褪蔷斓墓ぷ鳎欢患一ǖ昀锏膶W(xué)校其實(shí)就是“少管所”，泥藻球?qū)殞毻炼顾艿膽土P比她嚴(yán)重多了——（1）通過(guò)自己的努力，合法渠道，雙倍償還受害者；（2）抄寫一家花店的“規(guī)矩”，以及背熟人類世界的法律規(guī)定；若干錯(cuò)別字，翻倍；（3）必須通過(guò)老榕樹的課堂考試，拿到結(jié)畢證書，否則一輩子呆在這所學(xué)校，不準(zhǔn)備出去。

    你可以讓她把學(xué)校的校規(guī)，以及相關(guān)的法律規(guī)定拿出來(lái)，抄寫試試，看她能堅(jiān)持多久。

    3、關(guān)于心情蒲公英小蒲為什么會(huì)“欺騙”花泥

    217章，有描寫心情蒲公英是什么樣的一種植物，它跟蒲公英其實(shí)長(zhǎng)得像像，擁有一種神奇的功能——飼養(yǎng)者可以收集它散落的球針，放到另一個(gè)人身上，檢測(cè)那個(gè)人的心情如何。

    甚至直白的點(diǎn)出——它就是心情測(cè)試儀。

    也就是說(shuō)，大部份心情蒲公英的生長(zhǎng)狀態(tài)應(yīng)該只是簡(jiǎn)單的“心情測(cè)試儀”，這才是正常狀態(tài)。而小蒲屬于“變異”。

    關(guān)于小蒲會(huì)“欺騙”花泥，覺(jué)得花泥被“欺騙”了，無(wú)能？

    NO！我并不這樣覺(jué)得，被人“領(lǐng)養(yǎng)”的小蒲就像一個(gè)被領(lǐng)養(yǎng)的孩子一樣，這個(gè)時(shí)候它的監(jiān)護(hù)人跟主人其實(shí)是人類茅全波。

    當(dāng)小蒲被人“領(lǐng)養(yǎng)”后，花泥的身份就變了，她就像是一所學(xué)校的校長(zhǎng)，拜訪人類茅全波，了解小蒲的情況。
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