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    我認為：幼學和中學主要以基礎教育和通識教育為主，進入大學后可以進行專業區分式的教育，所有進入大學的居民，都應該具備一定的研究能力，要做到術業有專攻……”

    孔明一邊搖著鵝毛扇，一邊聽著曲茂描繪易鎮領地的教育體系，思索良久后才問道：“大人，您可有初步計劃？”

    曲茂點點頭，說道：“12座島嶼現有的學校姑且不去管它們，我覺得每座島嶼至少需要擁有一座大學，并且不同島嶼上的大學，要有傾向性研究方向。

    比如說至島，可以跟現在正在建設的科技學校結合，再建設一座科技大學。

    各島嶼因為鎮與村存在統轄關系，所以每一座鎮至少要建設一座中學；至于幼學，即便做不到1座村子建設一座幼學，至少也得做到三到四個村子共同建設一座幼學。

    一張學校建設圖紙可以建設一座幼學，但至少需要四張學校建設圖紙組合起來才能建設一座中學，至于大學，那么更應該是至少需要10張學校建設圖紙組合在一起建設才行?！?

    孔明苦笑道：“大人，姑且不論建設成本和師資，光是學校建設圖紙都是一筆不小的開支啊。”

    曲茂點了點頭，說道：“的確如此，發展教育體系，怎么可能不花錢么？

    不過你不需要擔心，回頭孔明你先做一個初步規劃，看看我們需要多少張學校建設圖紙。

    反攻流王公國初始階段我們兩個肯定都不會去流王公國境內參戰，利用這個時間，我們將學校規劃建設出來。

    你給我具體的學校建設圖紙的數量，我來負責籌備學校建設圖紙，有必要我甚至可以提供總數量不低于30萬的優秀級資質居民招募券……”

    孔明點點頭，說道：“是，大人！屬下會準時給您提供規劃預算，請大人放心，屬下也認為教育非常重要?！?

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