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    臨近期末考試，圖書館比以往都要熱鬧。休息區的沙發上有人在看書，有人在玩手機，有人在談情說愛。一旁的餐廳飄出烤腸、魚蛋和方便面的香氣。飲水機邊的垃圾桶里已經塞滿了紙杯和速溶咖啡的包裝袋。自習室一如既往的安靜，寧負終于找到了一個空位。

    他拿出小智整理的往屆試題，發現自己一道都不會。

    “菜就多練。”這是之前打《黑月基地》時典越告訴他的。

    匹配到什么樣的隊友是無法控制的，匹配到什么樣的對手都是要去戰勝的，與其怨天尤人，互相詆毀，不如從自己身上找原因，努力變強。

    他的功課落下了不少，而且數學需要大量的訓練，看會了不一定能做對，這些都沒辦法改變，但他還是可以通過分析試題的結構，抓住容易得分的知識點，用較小的精力取得最好的成效。小智幫他歸納了所有考點，他在人工智能的輔助下進步飛快。

    線性代數的考場上，一個學生因為作弊被抓，他試圖狡辯，說自己只是在看之前的作業。但是監考并沒有放他一馬的意思，指著監控說巡回檢查組一直在看，沒辦法徇私舞弊。寧負看他彎著膝蓋苦苦哀求，一副就要跪下的模樣，覺得可笑又可憐。

    下跪這個動作好像與生俱來，人在遇到某些情況時膝蓋會不自覺地發軟，這是最能夠表達懇切的姿勢，好像被寫進了基因，刻入骨髓。

    寧負知道自己也會。

    高中軍訓的時候，有天晚上他不小心撞到一位教官，但是那位教官穿著和學生一樣的迷彩服，寧負不自覺爆了一句粗口，被教官抓著胳膊拉進了教官宿舍。

    寧負在雙層床邊立正站好，那名肥頭大耳的教官貼著他的臉大聲訓斥，就差把他的腦袋一口吞進嘴里。宿舍里還有兩名教官抱著手站在一邊沉默不語。

    教官的手指戳在他的額頭上：“別以為我不敢動你！不就是賠錢么，大不了關禁閉！我媽都沒這么罵過我。”

    寧負的心臟都快要跳出來了，他聲音顫抖地解釋：“我不知道您是教官，我以為您是學生，就沒有注意自己的言辭，我沒有罵您，我就是習慣性地說了句臟話，教官對不起，原諒我吧。”

    那名教官一拳狠狠砸在雙層床的梯子上，就像在寧負耳邊炸響一聲驚雷，嚇得他一陣哆嗦。就在這時，寧負感到膝蓋發軟，心里不自覺冒出一個念頭：“跪下來求他原諒。”他咬緊牙關，反手抓住還在震動的梯子，強撐著讓自己站穩。他覺得不值。
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