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    當(dāng)葉靈說出作文題目的時(shí)候，彭海彤便覺得有點(diǎn)疑惑了。

    《死水》？這是寫學(xué)校的題目嗎？

    還沒等彭海彤想明白，葉靈便接著開始了朗誦作文內(nèi)容。

    “這是一溝絕望的死水！”

    彭海彤眉頭微微一皺，這語句……難道是想用欲揚(yáng)先抑的手法，以此來歌頌學(xué)校？

    嗯，欲揚(yáng)先抑的手法，確實(shí)不錯(cuò)！

    但是，隨著葉靈將后文，一句又一句朗誦出來后，彭海彤徹底傻了。

    欲揚(yáng)先抑？欲你一臉！這明顯就是在用這文明人的方式，諷刺，不！不是諷刺，是直接開罵了！

    如果不是因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)在下面，華清大學(xué)的校長也在下面，彭海彤都想直接叫葉靈住嘴了。

    這……這可怎么辦？

    隨著葉靈將整首詩念完，彭海彤的心里也只有兩個(gè)字：完了。

    原本在彭海彤看來，幾乎算是完美的公開課，隨著葉靈的作文念完，徹底毀掉了。

    彭海彤呆在原地，心里全是悔意。

    之前彭海彤讓葉靈站起來朗讀作文的時(shí)候，葉靈還說了作文寫的不好，但是自己干了什么？

    天！自己竟然鼓掌，給葉靈打氣、加油，讓她朗誦作文，自己這是做了什么樣的蠢事啊！

    當(dāng)彭海彤看到華清大學(xué)校長，盯著葉靈看的時(shí)候，彭海彤便沒有絲毫猶豫地讓葉靈站起來朗讀作文。

    一來，是想隨了華清大學(xué)校長的意。

    二來，彭海彤也抱著葉靈能再寫一篇類似于《祖國啊，我親愛的祖國》現(xiàn)代詩的想法。

    不錯(cuò)，葉靈是如彭海彤所期待地那樣，寫了一篇現(xiàn)代詩，可這首現(xiàn)代詩，寫的是什么？

    當(dāng)著所有學(xué)生，所有家長，所有校領(lǐng)導(dǎo)，甚至是華清大學(xué)校長的面，罵學(xué)校！罵老師！

    彭海彤一張臉，都快變成了豬肝色。
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