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    「好的，你的回答我們都已經收到。在面試結束的一周之內，我們會在校內公示最終的成績與排名。」在嚴肅的面試現場，黎漓難得對盧盼盼打一次官腔。

    「好的，謝謝老師。」對自己面試的結果有了八九成把握，盧盼盼淡定退場。

    不過，她此番并非已經走完了面試的全部流程。理論部分要考，可舞蹈實踐也同樣重要。

    所以黎漓這邊宣布的面試結束，只是意味著她可以走到同時在進行測試的另一間考場，由老師確認她的編舞記憶能力——也就是說，她還有舞臺實踐部分的測試需要完成。

    這個部分，為了防止將校外的非科班生全部擋在入學資格線之外，從而導致學校招不到理論方向的人才，學校設置的分數占比反而不及理論部分。中文網

    盧盼盼自己也最擅長舞蹈表演，記動作、基本毯功還有本科難度的劇目之類的，在她這兒都是小兒科。分數占比偏小，加上自己原本就擅長，所以盧盼盼特別從容地踏進另外一間考場。

    只要如常發揮，應該就沒有問題了。

    盧盼盼踏入考場，遇上的是另一位與自己熟識的專業課老師。

    「準備好了嗎？準備好的話，就開始考吧。」考場里空蕩蕩，此前基本上都是已經考完理論的學生逐一來到這間考場，進行第二場考試。

    因此，這兒并未出現像在一考場那樣，所有報名的考生統統站在門口排隊，甚至頻頻踮起腳尖、從窗口向內張望的情況。

    在這樣的環境中，面前又是一位與自己熟悉且非常賞識自己的老師......

    盧盼盼今天的考試運的確不錯。

    雖說以她的專業水平和知名度，系里幾乎沒有不認識她或不喜歡她的老師......

    也許面前這位老師也會像黎老師那樣，雖然不會直接對自己「放水」，任由自己什么也不展示或者是發揮失常，就胡亂打高分、影響到考試的公平性，卻理解自己這段時間備賽的辛苦；如果在考試中，自己展示了近期備賽過程中所熟悉的內容，想來也不會被過于苛責，甚至大幅扣分。

    「我準備好了，老師。」抱著這樣的想法，盧盼盼以清亮的嗓音回應著。

    她的自信心，通過臉上一慣清冷恬靜的笑容展現，此刻更顯得她格外光彩照人。

    「是這樣的，因為本校的研究生點僅有舞蹈學一個專業，而專業課中又涉及到舞蹈編導。和舞劇技術這兩門專業課。所以，我們需要重點考察你對于編舞的記憶、理解能力，以及你自創編舞的能力。」老師向盧盼盼叮囑著考試要求，「那么我們需要考察的第一項，就是讓你現場學習一段編舞。」

    「第二項，則是由你在短期內自創一段編舞，我們來驗收你編舞的流暢度，以及與考察主題的契合度。」

    「按照考試的規定，在正式開始之前，你可以來到這個箱子里抽取一下你編舞環節所需要的題目，那將會是一張字條，上面有你編舞需要圍繞的關鍵詞。」

    「在你看完字條以后，請及時將字條交還給我。當第一項完全考察結束以后，我們會立即播放第二項編舞所需要的音樂。」

    「屆時，請你嚴格遵照你所抽到的關鍵詞。和我們所提供的音樂來完成第二項的考試。」

    「我明白了，老師。」老師將考試規定敘述得非常清晰，盧盼盼也沒有什么問題好問。

    如此，考試正式開始。

    在第一項考察之前，先抽取第二項的題目，這一點倒是新鮮。

    盧盼盼想著，這應該是老師為了考察一個專業的舞者，對于編舞概念的敏感程度，所刻意設置的考察細節。

    真正合格而智慧的編舞者，哪

    怕在演繹或學習其他的編舞，潛意識中也會對自己接收到的某一編舞概念或關鍵詞，進行深入的思考與高效率的消化。
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