不過(guò)之后黃老師就撥通了電話簿上蘇禾小姨的電話，他想這個(gè)年齡還是比較好溝通的。 很快電話就被接通了，“您好，是蘇禾的小姨嗎，我是蘇禾的班主任” 班級(jí)上，大家正在熱火朝天的搬移座位呢。蘇禾被調(diào)到中間那一排的第四個(gè)座位，可能是因?yàn)樘K禾個(gè)子高的原因，位置比較靠后。蘇禾看到座位排布，感覺(jué)黃老師做了不少準(zhǔn)備，一般個(gè)子高的都被調(diào)在后面了，前面的是個(gè)子比較矮的，也不存在根據(jù)成績(jī)來(lái)調(diào)座位，不過(guò)成績(jī)好的學(xué)生還是有一點(diǎn)優(yōu)待，會(huì)靠近中間一點(diǎn)。 另一邊，通話還在繼續(xù)，“好，老師，您說(shuō)的情況我也都了解了，我會(huì)和蘇禾溝通好”電話那邊的蘇禾小姨道。 “也不需要放棄這些，她喜歡就繼續(xù)，只是讓她調(diào)節(jié)好時(shí)間就好了”這根本不像是一個(gè)老師該說(shuō)的話，但是黃老師還是說(shuō)了。 本來(lái)黃老師是打算讓蘇禾的小姨給他蘇禾父母的電話的，沒(méi)有想到得到的是蘇禾父母已經(jīng)逝世的消息，也從蘇禾小姨那里了解到蘇禾的一些信息。黃老師心里對(duì)蘇禾有淡淡的心疼，父母早逝，優(yōu)異的成績(jī)和多才多藝都是因?yàn)閬?lái)源于蘇禾自己的日日?qǐng)?jiān)持，只是因?yàn)楦改溉ナ狼暗拇蛩悖@是多么不容易啊。 就算他不說(shuō)，相信蘇禾自己也能調(diào)節(jié)好的，一個(gè)如此堅(jiān)持的人是不會(huì)輕易放棄自己的，來(lái)源于對(duì)蘇禾的心疼，黃老師決定以后對(duì)蘇禾寬松一點(diǎn)，只要她的成績(jī)不出問(wèn)題。 黃老師想到自家的小孩了，他結(jié)婚很早，大學(xué)畢業(yè)就結(jié)婚了，現(xiàn)在已經(jīng)有了一個(gè)十歲的兒子。想到蘇禾那么小就開(kāi)始學(xué)鋼琴小提琴拿獎(jiǎng)，現(xiàn)在才十二歲就已經(jīng)拿到那么多獎(jiǎng)杯，連成績(jī)也沒(méi)有落下。自家小孩和蘇禾只差倆歲，黃老師瞬間就感覺(jué)自家小孩要好好管教了，都十歲了，可以打了。 “嗯哈哈”電話那頭似乎在笑，“老師，放棄是不會(huì)讓她放棄的，每次看到她練習(xí)的我都心疼，不過(guò)在學(xué)習(xí)上她一向是不會(huì)出問(wèn)題的，上次我聽(tīng)蘇禾說(shuō)，初中課本她已經(jīng)自學(xué)到初三的了。但是我還是希望她能和同齡人一樣呆在學(xué)校，不必要的演出我會(huì)和蘇禾說(shuō)，盡量減少請(qǐng)假” “——好”聽(tīng)到這里黃老師覺(jué)得又被扎了一道，這把自家兒子襯托得不忍直視的，不過(guò)減少請(qǐng)假時(shí)間也是好的。畢竟經(jīng)常請(qǐng)假，他也不好向?qū)W校和同學(xué)交代不是。 掛掉電話的黃老師拿出手機(jī)開(kāi)始搜索蘇禾的名字，然后就被搜索出來(lái)的一大長(zhǎng)串信息給驚到了，百科上面顯示的是蘇禾是一個(gè)鋼琴手，有顯示蘇禾目前所有的簡(jiǎn)歷，不過(guò)關(guān)于后面小提琴舞蹈的成就沒(méi)有顯示，應(yīng)該是還沒(méi)有收錄到。不過(guò)3歲學(xué)小提琴，4歲學(xué)鋼琴，6歲登臺(tái)和鋼琴家王嘉嘉連臺(tái)演出，8歲……這些已經(jīng)是很讓人驚嘆了。 搜索頁(yè)面還有很多參加舞蹈小提琴的小視頻，聽(tīng)過(guò)蘇禾小姨的敘述，黃老師并不覺(jué)得是重名，點(diǎn)開(kāi)一看，雖然和蘇禾現(xiàn)在的樣子有點(diǎn)區(qū)別，但是還是可以認(rèn)出的。 黃老師不禁有點(diǎn)感嘆，真是優(yōu)秀啊。只是可惜，她的父母都不在了，要是在世，看到孩子取得如此優(yōu)秀的成就該有多開(kāi)心啊。同時(shí)，黃老師也在心底默默地說(shuō)，以后如果有什么可以幫上忙的，都幫忙解決，這孩子不容易啊。而這也給了蘇禾后面提供了很大的便利。 就這樣，蘇禾的初中生涯開(kāi)始了。 因?yàn)橐呀?jīng)預(yù)習(xí)到初三的課程了，蘇禾也不急著再往后學(xué)。她特地找了一個(gè)老師周六晚上教她法語(yǔ)，然后在課余空閑時(shí)間復(fù)習(xí)這些。不是不想在課堂上學(xué)習(xí)，但是還是感覺(jué)怪怪的。即使班主任說(shuō)成績(jī)達(dá)到在課堂上可以隨意，但是大家都在聽(tīng)課，她一個(gè)人在那里忙著看書，影響大家，自己也看不好。 但是人測(cè)不如天測(cè)，老實(shí)地呆了幾節(jié)課，在數(shù)學(xué)課上，聽(tīng)著老師講在她看來(lái)很簡(jiǎn)單的內(nèi)容時(shí)，蘇禾實(shí)在無(wú)聊，忍不住拿出法語(yǔ)課本默念著單詞。也許是蘇禾做得有點(diǎn)太明目張膽了，也許是蘇禾的名號(hào)打的太大。還沒(méi)有被幾個(gè)單詞就被正在講臺(tái)上講課的數(shù)學(xué)老師胡老師給叫起來(lái)了。 “蘇禾同學(xué)，你上來(lái)做這一道題”胡老師眼睛一直盯著蘇禾。 蘇禾回神站了起來(lái)，離開(kāi)座位，走上講臺(tái)。看著寫在黑板上的初一題目，有理數(shù)的乘除，蘇禾不由感嘆，初一的題目真的很簡(jiǎn)單，越到后面，題目越難啊。 很是隨意地蘇禾把過(guò)程寫在了黑板上，然后走了下去。胡老師看著黑板上的正確答案：“坐下吧，下次課堂上不要再神游了。如果都會(huì)了，就和我說(shuō)，我說(shuō)你通過(guò)了，在課堂上你可以隨便看什么書，不影響別人就行” 蘇禾有點(diǎn)臉紅啊，不是因?yàn)楸划?dāng)著全班同學(xué)面批評(píng)了，而是覺(jué)得自己的行為有點(diǎn)不尊重老師。老師在講臺(tái)上辛辛苦苦地講課，臺(tái)下的還在發(fā)呆念別的，對(duì)老師來(lái)說(shuō)這是一種侮辱。 接下來(lái)里，蘇禾認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講課，也沒(méi)有打算和胡老師說(shuō)。因?yàn)榧热灰床烤桶嗟厣蠈W(xué)，就不要有太多的不一樣，所以后面還是好好聽(tīng)課吧。 其實(shí)仔細(xì)聽(tīng)著老師講課，也是很有意思的，尤其是政治課老師，不僅僅會(huì)將課本上的內(nèi)容，也會(huì)擴(kuò)充一些內(nèi)容用來(lái)解釋課本上的知識(shí)點(diǎn)，讓大家能更好理解和記憶。蘇禾很喜歡歷史王老師，因?yàn)樗€會(huì)說(shuō)一些課本之外的歷史故事，用通俗的語(yǔ)言讓大家的注意力都集中到了一起，認(rèn)真聽(tīng)他講課。 說(shuō)實(shí)在的，老師的水平有時(shí)候很能影響學(xué)生的成績(jī)。有一些老師都不能把要表達(dá)的意思給正確的表示出來(lái)，全靠學(xué)生自己去蒙，這樣很能打擊學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的喜愛(ài)，時(shí)間長(zhǎng)了，都沒(méi)有積極性了，然后就是惡性循環(huán)，越差越不想學(xué)，越不想學(xué)成績(jī)?cè)讲睢? 前世的她初中的時(shí)候遇到一個(gè)數(shù)學(xué)老師，那個(gè)數(shù)學(xué)老師真的是讓她很是無(wú)語(yǔ)啊。老師是中間換的，之前的老師請(qǐng)了長(zhǎng)假，就新來(lái)了一個(gè)老師教他們。一開(kāi)始這個(gè)老師說(shuō)話的語(yǔ)速讓人著急，慢慢吞吞的，人家說(shuō)倆仨句話，他才說(shuō)一句話。 他說(shuō)是怕他們不適應(yīng)，但是那么慢的速度，真的是適應(yīng)不良。不過(guò)搞笑的是，大概過(guò)了一個(gè)月，沒(méi)有任何征兆的，這位搞笑的數(shù)學(xué)老師說(shuō)話語(yǔ)速一下子提高了好多倍。講解一個(gè)幾何問(wèn)題，那么多線條，abcd標(biāo)的很多，他噼里啪啦地說(shuō)，大家都驚呆了，幾乎都聽(tīng)不清楚過(guò)程。這個(gè)講課水平還真的是讓大家無(wú)語(yǔ)啊。 這樣一想，其實(shí)隆盛中學(xué)的老師水平都挺不錯(cuò)的，知識(shí)淵博講課有趣，而且還認(rèn)真負(fù)責(zé)。在講課的時(shí)候也有很多知識(shí)是書本上所沒(méi)有的，所以蘇禾覺(jué)得，如果要學(xué)習(xí)別的還是晚上或者周末進(jìn)行吧，反正晚上自習(xí)課是隨便大家安排的。 wap. /93/93829/20708150.html