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    他當然知道從第一天開始，自己的授課方式必然受到了學校高層的關注，也必然引起了高層不同意見者或是有心人的抗議和試圖阻撓，但高層的事情就得由張長官來解決了。

    如果作為軍校實際第一負責人的張長官都扛不住壓力，被迫妥協的話，那周文也只有拍拍屁股走人就是，反正自己已經盡到了義務，不耐煩在這里和這些鼠目寸光之輩勾心斗角。

    但是周文還是低估了這門課程的對于軍校的學員和教官們的影響，到了后面的幾天，來操場聽課的學員越來越多，就是旁聽的教官也每天都在增加，而且學員們也學聰明了，甚至畢業班的幾個隊長都主動站出來維持次序，讓每個學員都帶上了宿舍里的小板凳，并為各班劃定了區域，聽課的人雖多，但比以前更有次序。

    他們看著周文每天講得聲嘶力竭（后來人數太多，已經是吼著講了），還幫周文弄來了一個小喇叭，讓周文省了不少力氣。

    但是隨著周文課程的不斷深入，開始講到日軍大隊和聯隊戰術的時候，不但是教官們，就連本來還很矜持的幾個軍校高層也來參與旁聽。

    于是，軍校食堂旁邊的這塊操場的一角，每到中午12點鐘就成了軍校的一個奇觀，幾百個小板凳，還有教官們從食堂里抬來的長條凳，都有序地排列在這塊空地上。

    所有學員都在旁邊蹲著或坐在地上狼吞虎咽盡快吃飯，因為他們知道，那個小周教官必然會在12點20分準時出現并開始授課。

    就在周文以這種奇特的方式連續授課五天之后，一個意外出現了。

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