第(1/3)頁 在腦海里播放完小劇場的玖辛奈回過神來,剛好聽到夏彥的回答。 “其實我之前和你的想法是一樣的。” 夏彥打了個響指,繼續道,“結果沒想到琵琶湖大人那么開明,讓我事先準備好的長篇大論也失去了用武之地。” 夏彥他并沒有說謊。 雖然琵琶湖大人在校長室里用言語鞭撻了他幾個小時。 但最終,她還是表示勉強看在夏彥設計這個游戲不容易的份上,給他判了個死緩,允許他繼續嘗試這種教學方式。 說實話,夏彥要不是上輩子經歷過無數次的職場pua,都快要對琵琶湖大人感激涕零了。 除此之外,由于那些卡牌和決斗盤是需要忍者學校給報銷的。 所以琵琶湖理所當然地對激忍這款游戲進行了巨細無遺的審查,還提出了不少意見。 這也讓夏彥回想起了,上輩子被甲方爸爸支配下的恐懼…… 雖然琵琶湖沒有提出像“五彩斑斕的黑”之類的要求,但還是給夏彥做出了各種限制,以免他觸碰到不該觸碰的忌諱。 其結果之一就是,本來夏彥預定給宇智波斑打造的配套卡牌,恐怕很長時間都不能正式亮相了。 畢竟在宇智波一族和村里關系愈發緊張的現在,過多宣傳宇智波斑這位“叛忍”,似乎有些不合時宜。 還有就是琵琶湖大人的訓導讓他深刻認識到,“猿飛佐助”這張卡似乎無法完全展現出三代大人父親的偉岸風采。 所以他決定要給它上修一番。 這是他出于游戲設計師對游戲平衡的考量,絕對不是因為他向黑惡勢力低頭了。 在談話的最后,琵琶湖大人還不厭其煩地再次重申了一件事: 她對夏彥的支持并不是沒有前提的。 那就是學生們的其他科目的成績不能因此受到影響。 否則。 她不介意親自讓封印術課的詛咒成真。 夏彥當時看了半天,也沒從琵琶湖大人難得的笑臉中,分辨出她是不是在開玩笑。 于是他從系統中打開【雨生夏彥事件簿:封印術老師連續殺人事件】的文檔,默默地把猿飛琵琶湖的名字加入到了嫌疑人名單中…… 同時為了小命著想,夏彥決定還是得悠著點,不要讓學生們太過沉迷。 看來要把符文繪制的難度提高。 務必要做到這游戲學生能玩,但只能玩一點點。 …… 聽夏彥講述完和琵琶湖大人的談話內容后,玖辛奈不禁按著胸口松了口氣。 “那樣就好。” 她好不容易才找到這么一份喜歡的工作,可不想上沒兩天班又出什么狀況。 第(1/3)頁