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    ，神話戰(zhàn)國(guó)之我是趙括

    “寡人去看看文臣，讓他們也幫忙想想辦法。”趙括說(shuō)道。

    另一邊的一眾文臣，還在辛辛苦苦工作。

    “每個(gè)鄉(xiāng)至少要一條公路，連接各地牛奶廠，只有如此，才能快速將奶產(chǎn)品運(yùn)至邯鄲。這么一來(lái)，從河套抵達(dá)邯鄲的道路就有些窄了，至少要再擴(kuò)寬兩倍，加上晉陽(yáng)、上黨連接河套、邯鄲的道路，才能勉強(qiáng)夠用。另外，我覺(jué)得為了減少路上耽擱的時(shí)間，應(yīng)當(dāng)在公路上設(shè)立奶產(chǎn)品快速通道，取消奶產(chǎn)品過(guò)路費(fèi)。”

    李斯負(fù)責(zé)河套的牛毛羊毛、牛奶羊奶等產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，以及交通運(yùn)輸問(wèn)題。趙國(guó)的道路已經(jīng)是天下最頂級(jí)的了，但是李斯經(jīng)過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，區(qū)區(qū)一條主干單遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足趙國(guó)的需求。

    “除了奶產(chǎn)品，水果也應(yīng)該取消過(guò)路費(fèi)，設(shè)立快速通道，讓太原的棗子，河北的柿子，邯鄲的梨，濟(jì)西的桑甚能夠送到趙國(guó)各地，甚至其他國(guó)家。提高果農(nóng)的收入，讓大家吃到更新鮮的水果。這是我根據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)的數(shù)據(jù)推測(cè)計(jì)算出來(lái)的結(jié)果，只要能夠?qū)⑺踩\(yùn)輸?shù)洁徔ぃ阕阋宰尮r(nóng)的收入提升五成到一倍。”

    韓非取出一張紙，不知道從何時(shí)開(kāi)始，大家都喜歡用數(shù)據(jù)說(shuō)話。

    “這個(gè)可以，我會(huì)向大王反應(yīng)的。”荀子點(diǎn)了點(diǎn)頭，“還有其他事情嗎？”

    “教育的問(wèn)題。”魯仲連從桌子下取出一沓紙遞給荀子。“每個(gè)鄉(xiāng)建造一座初級(jí)學(xué)校，每年六月到八月份，十月到十二月份，全鄉(xiāng)所有適齡兒童全部到學(xué)校接受基礎(chǔ)教育。”

    “另外，每個(gè)縣建造一座中級(jí)學(xué)院，通過(guò)考核的人可以進(jìn)入中級(jí)學(xué)院學(xué)習(xí)。最后，每個(gè)郡建造一座高級(jí)學(xué)院，級(jí)別與邯鄲學(xué)院等同，規(guī)模更小。基礎(chǔ)教育只教授識(shí)字和算術(shù)。中級(jí)學(xué)院可以讓大家接受更深?yuàn)W的東西。高級(jí)學(xué)院和邯鄲學(xué)院一樣，教授諸子百家。”

    “有計(jì)算過(guò)需要花費(fèi)多少錢嗎？不少家庭恐怕連筆墨紙硯都買不起。”韓非說(shuō)道。

    “我們只教他們到十二歲嗎？”公孫龍皺眉說(shuō)道，這和他之前的想法相差甚遠(yuǎn)。

    “買不起筆墨紙硯就用樹(shù)枝做筆，大地做紙，只要想學(xué)，總能想到辦法。他們?cè)俑F，難道還能比我當(dāng)年窮？我小的時(shí)候每天給楚國(guó)貴族放牛，聽(tīng)到學(xué)堂里貴族請(qǐng)來(lái)的先生在教他們孩子識(shí)字，就躲在窗戶后面偷聽(tīng)。他們?cè)谥窈?jiǎn)上寫(xiě)，我就在地上寫(xiě)，不是照樣能夠識(shí)字？”
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