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    “賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)啦！”一個(gè)七八歲的孩童挎著口鼓鼓囊囊的布兜，忽然間沿著貢院街從前方飛奔而來(lái)，手里邊赫然還揮舞著一份報(bào)紙。

    “賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)，賣(mài)報(bào)啦！姚江黃孝子又在皇明時(shí)報(bào)發(fā)表文章反駁理學(xué)！”

    “這個(gè)是報(bào)紙？”布萊士愣了下，隨即下意識(shí)的從口袋里掏出一個(gè)里弗遞給報(bào)童，接著用法語(yǔ)說(shuō)道，“請(qǐng)給我來(lái)一份?！?

    里弗是法蘭西鑄造的銀幣。

    大小規(guī)格跟銀元也沒(méi)差多少。

    報(bào)童卻為難的搖了搖頭，找不開(kāi)。

    好在有卜彌格，掏出來(lái)一把銅錢(qián)。

    報(bào)童從卜彌格的手心取了兩枚銅錢(qián)，然后將厚厚的一份皇明時(shí)報(bào)塞到卜彌格手中，布萊士等幾個(gè)年輕人立刻圍上來(lái)。

    只可惜，就只有布萊士勉強(qiáng)能看懂。

    布萊士在來(lái)大明的路上，一直跟著卜彌格苦學(xué)漢文。

    苦學(xué)了半年多時(shí)間，現(xiàn)在初步閱讀已經(jīng)沒(méi)任何問(wèn)題，但是不能聽(tīng)，也不會(huì)說(shuō)官話(huà)，所以剛才要卜彌格幫忙轉(zhuǎn)譯。

    稍稍的瀏覽了一下報(bào)紙，布萊士極為敏銳的意識(shí)到，大明似乎正在上演一場(chǎng)超大規(guī)模的辯論，從字里行間可以看出，似乎是‘理學(xué)’一派與‘心學(xué)’一派正展開(kāi)激烈的論戰(zhàn)，而皇明時(shí)報(bào)則是‘心學(xué)’的陣地。

    布萊士一下子就來(lái)了精神。

    因?yàn)樗麑?duì)這種辯論最感興趣。

    歐洲之所以能走出黑暗的中世紀(jì)，靠的就是一場(chǎng)一場(chǎng)的辯論，最終徹底摧毀羅馬教會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)思想的束縛，然后有了文藝復(fù)興。

    這是趕上了大明的文藝復(fù)興前夜？

    事實(shí)上也差不多，這場(chǎng)肇始于崇禎詔令禮教與時(shí)俱進(jìn)的罵戰(zhàn)，已經(jīng)徹底演變成理學(xué)與心學(xué)之間的大規(guī)模論戰(zhàn)。

    理學(xué)與心學(xué)分別以翰林日?qǐng)?bào)以及皇明時(shí)報(bào)作為各自的理論陣地，展開(kāi)激烈的論戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的辯論，雙方是公說(shuō)公有理婆說(shuō)婆有理，誰(shuí)也駁不到誰(shuí)，但是江南士林甚至整個(gè)江南的百姓都被調(diào)動(dòng)起來(lái)。

    甚至就連販夫走卒坐下來(lái)聊天時(shí)，聊的都是理學(xué)以及心學(xué)的區(qū)別。

    于是，一場(chǎng)對(duì)世界萬(wàn)物本源的大型探究在大明轟轟烈烈的展開(kāi)來(lái)，伴隨這種探究，必然就是思想的解放，又一場(chǎng)思想解放即將到來(lái)。

    而卜彌格和布萊士一行恰好在這時(shí)候到來(lái)。

    “神父，看來(lái)這次來(lái)大明真是來(lái)對(duì)了，我喜歡大明。”布萊士喜不自禁的說(shuō)，“我們將有幸參與一次正在上演的大辯論以及即將發(fā)生的文藝復(fù)興?！?

    “即將發(fā)生的文藝復(fù)興？”其他的年輕人也來(lái)了興趣。

    這些年輕人大多是各自領(lǐng)域的佼佼者，思想上極為活躍。

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