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    中年文士手舞足蹈，激動地低呼了數遍，方才停下了動作，到了另一座長殿前，推門而入。

    楚王死了這么高興，就好像對方是他仇人似的，趙青心中不由得吐槽道。

    她思索了一番，感覺就算會造成大的影響，對于如今修為尚淺的自己來說，也扯不上什么關系，難以參與其中。

    向著敞開了小半的殿門口走近了半步，趙青終于看到了內部的具體景象。

    宏偉的大殿里陳設簡樸，明如白晝，前殿的位置，擺著一列一列的兵器架，使人仿似進入了一座兵器的森林內。

    擺放的青銅架上，掛滿各式各樣的兵器，劍、戈、矛、戟、鈹、鉞……數量成百上千，且每一件均是上品，均在當初彭氏五老的兵器之上。

    她眼尖地發現，其中有好幾十件并不是越國的常見型制，倒像是來自吳國的戰利品。

    特別吸引了趙青注意力的，是一張通體烏黑色的大弓，掛在對正門口的梁柱上。

    弓弦烏光閃閃，披著一層濛濛的清光，細看下去，給人以一種深邃無比的感覺；弓旁掛著一個精美的箭筒，筒內裝了三支特別粗長的箭，每一支箭也是烏光閃爍、鋒利之極。

    弓箭類的神兵，趙青還是第一次看到，不禁多瞧上了幾眼。

    話說這一類的神兵，是不是每支箭，就能算是單獨的一件神兵，或者說，就相當于神弓的“子劍”？

    至于那件純鈞的子劍，如此珍貴的寶物，自然并沒有對外展示。

    沒有細想下去，她將目光投向了后殿，發現了殿內喧囂聲的來源。

    那是一群鬧哄哄的青年學生，總數有百十人，每一個人都拿著精良的兵器，兩兩成對，正在進行著切磋。

    令趙青頗感到意外的是，武院里的弟子，不應該都是資質過人的天才嗎，怎么交手波及的范圍只有這么一點？

    后殿大約有二十丈見方的面積，每一對學生，也就占據了兩三丈的區域。按理來說，只要達到了化勁的層次，除非刻意收斂，不然，會影響到他人。

    “品鑒兵器之法有三，一曰視，二曰聽，三曰用，循序漸進，不可違也。”一個蒼老的聲音突然間響起，壓住了殿內其他人交手的響聲。

    趙青定晴望去，只見一位白發蒼蒼的老者手握一把鎏金銅尺，揮手止住了后殿百人的動作，繼續開口道：“若要將兵器的威力發揮到極致，自然應該先仔細了解手中兵器的具體情況。”

    “若不知其長幾丈幾尺幾寸幾分幾厘幾毫，不知其重幾斤幾兩幾錢幾分幾厘幾毫，不知其每一個組成部分的細微數據，又何談對兵刃有過真正的了解？”

    原來講的是品鑒了解兵器、將兵器威力完全發揮的法門嗎？怪不得要在神兵殿中講課，眾人在交手時也刻意有所收斂。

    趙青心中暗暗思索，覺得這種品兵之法，是自己以往沒怎么思考過的。

    倘若對兵器的了解達到了一種驚人的程度，或許自然而然，就能將招式提升到一定的水平？

    如能通過特別的訓練與體悟，極快地掌握兵刃的各項數據，應該能在剛拿到一件新兵器的瞬間，就成功做到“人兵合一”？

    根據《天兵煉形引氣法》的記載，兵器的品級達到神兵的層次，其內蘊含著的奧秘，有如一方小天地，若能完全探明理解，便可以上窺六氣境的玄奧，相當于打開了半扇通往更高境界的大門。

    這其中的道理，隱約相合而一，給她帶來了一些啟發。

    趙青原先還以為，會稽武院的教學內容可能會相當枯燥，想不到，實際上頗有趣味。

    ……

    又在殿門口旁聽了一會，她向著另外一座大殿走去，依舊待在門口傾聽。

    這一次，是一個中年人的聲音，在用嚴肅的語氣講解道：

    “吳國孫武孫長卿所著的兵書，不知你們是否有了解過？他的一十三篇兵法，既是當世近乎無敵的軍事手段，亦可以被視為精深玄奧的武學理念。”
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