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    抽獎(jiǎng)結(jié)束，王海清點(diǎn)了一下，看著其中近乎三分之一的獎(jiǎng)品，不禁有些意外。

    【小學(xué)語(yǔ)文全冊(cè)】，【小學(xué)數(shù)學(xué)全冊(cè)】，【小學(xué)自然科學(xué)全冊(cè)】，【小學(xué)思想與品德全冊(cè)】，【小學(xué)音樂(lè)全冊(cè)】，【小學(xué)美術(shù)全冊(cè)】。

    “小學(xué)生的東西，我拿來(lái)有…倒是可以給史蒂夫他們用，正好可以讓他們體驗(yàn)一下快樂(lè)教育。”

    看著這些獎(jiǎng)品，王海頓時(shí)產(chǎn)生了一個(gè)新的想法。

    也就在他產(chǎn)生這個(gè)念頭的下一秒，金手指給出新的任務(wù)提示。

    【新任務(wù)】：教育是進(jìn)步的階梯（初級(jí)）。當(dāng)吃飯問(wèn)題得以解決的同時(shí)，也不能忘了進(jìn)一步發(fā)展，治下民眾的綜合素質(zhì)，是發(fā)展的重要因素，請(qǐng)普及初級(jí)素質(zhì)教育，任務(wù)完成，獎(jiǎng)勵(lì)守序值——受教育者（10）：守序值（1）

    提示：初級(jí)素質(zhì)教育，相當(dāng)于小學(xué)級(jí)，包含德智體美勞…

    看完新任務(wù)，王海頓時(shí)來(lái)了興趣。

    和另外兩個(gè)任務(wù)相比，這一任務(wù)的周期或許更長(zhǎng)。

    哪怕只是小學(xué)級(jí)別的教育，但需要真正包含德智體美勞，沒(méi)個(gè)三五年難以完成。

    不過(guò)，王海沒(méi)打算放棄，就算沒(méi)有任務(wù)，他也會(huì)對(duì)這方面進(jìn)行展開(kāi)。

    人才這東西，不能等著送上門(mén)，或者碰運(yùn)氣，更要自己培養(yǎng)。

    當(dāng)前時(shí)代，這片大海上，讀書(shū)識(shí)字率并不高。

    甚至像花之國(guó)這樣相對(duì)傳統(tǒng)古老的國(guó)家，讀書(shū)基本上都是貴族和富人的事，平民基本上都是大字不識(shí)。

    這可不是一件好事。

    沒(méi)有一定文化和知識(shí)儲(chǔ)備，自己以后抽獎(jiǎng)獲得稍微有點(diǎn)技術(shù)水準(zhǔn)的科技，想要使用恐怕都沒(méi)人能用。

    這件事，必須盡快落實(shí)下去。

    該怎么做？

    首先需要一個(gè)場(chǎng)地，建一個(gè)學(xué)校好了。

    這一點(diǎn)不難，島上木材豐富，人工也不高，一開(kāi)始也沒(méi)必要那么完善，主要是能遮風(fēng)擋雨。

    其次教材問(wèn)題，也不需要擔(dān)心，自己剛抽獎(jiǎng)獲得了小學(xué)生全套的教材，包含了德智美。

    還有一個(gè)“體”，就更加簡(jiǎn)單，之前抽到的基礎(chǔ)拳法大全，基礎(chǔ)劍術(shù)，基礎(chǔ)格斗，基礎(chǔ)射擊都可以用上。

    教材也有了，然后就是教師。

    這一點(diǎn)也不是什么問(wèn)題，周瑜和自家老爹可是野心勃勃，怎么可能沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備。

    按照周瑜的說(shuō)法，他不僅挖到了阿難等多位有著成為一流強(qiáng)者潛力的骨干，還挖了一些不錯(cuò)的人才。
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