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    但顯然，他研究了很多天了，一直都沒有什么頭緒，像他眼前講桌上的這些浪費的草稿紙，就證明了他花費了多少功夫。

    只不過，現在徐紅兵的問題不是該如何證明這個問題，而是，他的題呢？

    他找了找自己桌面上的紙后，卻發現他那張寫著斐波那契數列，然后問是否有無窮多個素數的紙不見了。

    他的題去哪了？

    難不成……

    徐紅兵想到了一個好笑的事情，不會被林曉以為他出的題，然后給拿走了吧？

    還真有這個可能。

    搖搖頭，就當做是給林曉的一個‘驚喜’吧。

    哦不對，應該是‘驚嚇’。

    當然，前提是林曉能寫到那里。

    他可是出了八道他都很滿意的難題，前面四道題絕對都能成為大學高等代數考試中的壓軸題，后面四道題則絕對都是競賽級別的難題，而且還是數學專業組的那種，林曉要是能在明晚上自習之前全部寫完，他直接把眼前的講桌給吃了。

    連帶著那些草稿紙。

    到時候林曉沒做出來，來找他，他就正好安慰林曉，沒事兒，教導他這就說明了有老師的重要性，然后勸導他上大學之后，一定要和老師好好學習，不要閉門造車。

    相信到時候林曉應該也會聽從他的指導，以后前提肯定也更加不可限量。

    想到自己的打算，徐紅兵滿意的點點頭，咱肯定算是一個好老師了。

    隨后，他也不再多想，重新找了張草稿紙，寫下了斐波拉契數列表達式，然后在后面又添了一個【是否存在無窮多個素數？】

    接著，他又開始嘗試解決這個問題了。

    ……

    酒店，林曉的房間中。

    “唔，這老師出的題有點東西啊，還真有點難度啊。”

    林曉看著徐紅兵給他的題，陷入了思考中。

    第一張紙上面的四道題他已經寫完了，現在寫到第二張紙了，但由于難度陡然間增加了不少，他一時間也感到了難度。
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