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    徐老師要出題，當(dāng)然也需要一定的時間，于是林曉就繼續(xù)看起自己的書。

    時間很快過去，到晚上九點(diǎn)多的時候，林曉看了一下時間，到了回酒店的時候，他便伸了個懶腰，然后開始收拾起桌子，準(zhǔn)備回去了。

    走到門口的時候，他想起徐老師說要給自己出幾道難題，但是，徐老師好像剛才因?yàn)橛惺虑殡x開了自習(xí)室，現(xiàn)在還沒回來。

    不過，他應(yīng)該已經(jīng)把題出好了吧？

    于是林曉走到了講臺上看了一下，確實(shí)有幾張紙，上面也寫著有題。

    除此之外，還有一堆草稿紙，草稿紙上面寫滿了各種式子，挺多的，不過很多草稿紙上面都被畫了個大叉。

    “徐老師遇到難題了嗎？”

    林曉心中尋思了一下，但隨后沒有再多管，拿起那幾張寫著題的草稿紙。

    他簡單瀏覽了一下第一張紙，兩面都有題，總共有四道，也基本都是高等代數(shù)的題目，行列式、矩陣等等各種類別的都有。

    然后他很快又看了一下后面的兩張紙，第二張紙也有四道題，倒是第三張紙只有一道題，至于是什么題林曉也沒管，反正不是稿紙就行了。

    接著他又從旁邊找了一張紙，在上面寫下【徐老師，你出的題我拿走了，明晚再來找您——林曉留】。

    隨后，他便離開了教室。

    沒過多久，徐紅兵回來了，他走到講臺上，也看到了林曉留下的字條，微微一笑，那些題可是他絞盡腦汁想出來的，其中也不乏一些他以前給數(shù)學(xué)競賽出的題。

    他倒是要看看，林曉到底能不能寫出來。

    他甚至都期待起明天晚上的時候，這個男生過來向他哭訴太難了做不出來。

    搖搖頭不再多想，他又翻起了講桌桌面。

    他平時在這待著也不是無事做，作為一名數(shù)學(xué)教授，他也有在研究一些的問題。

    比如最近，他就在研究一個世界級的問題，即斐波那契數(shù)列是否存在無窮多個素?cái)?shù)。

    素?cái)?shù)問題，在數(shù)學(xué)界一直都有所討論，著名的黎曼猜想、哥德巴赫猜想、孿生素?cái)?shù)猜想、梅森素?cái)?shù)分布等等，都是和素?cái)?shù)有關(guān)的問題。

    這種純數(shù)字游戲，雖然看起來沒太大作用，但是卻也引得純粹數(shù)學(xué)家們不停的去探討。

    徐紅兵探討的這個斐波那契數(shù)列是否存在無窮多素?cái)?shù)的問題，雖然不如梅森素?cái)?shù)出名，但是要是完成了證明，肯定也會在數(shù)學(xué)界引起一番震蕩，對他本人也有很大用處。

    像當(dāng)初那位證明了西塔潘猜想的劉同學(xué)，后來畢業(yè)了，以二十二歲之齡就直接受聘成為了南中大學(xué)的正教授，所以要是徐紅兵能夠完成證明，他能得到怎樣的好處，那就不得而知了，尤其是這個問題所屬的數(shù)論領(lǐng)域，是許多數(shù)學(xué)家都相當(dāng)關(guān)注的領(lǐng)域。
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