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    “那還用說嗎！沒水平人家能獨立開發出一種語言？”

    “就算有水平也沒用！沒有軟件生態。學會了，用不上，又有什么用。”

    眾人聞言也是紛紛點頭。

    老四道：“我不是這么看的！咱們學校的計算機專業怎么說也算是全國前列了吧。你們覺得上選修課這么大的事情系主任不點頭可能嗎？這long語言肯定是經過系里測試并且大力支持的結果。既然系里支持了，那么國家未來也可能支持。如果國家未來的軟件生態，打算從long語言上建立，那么畢業以后找一個國字頭的單位不也挺好的嗎?！?

    眾人聞言互相看了看。

    不得不說舍友這句話，似乎也是很有道理。

    “對了！老三。你明天不是申請到機房了嗎？把老四帶著，把教程上的編寫實例都做一做，看看效果如何?！?

    “沒問題！”

    隨著時間的推移不少學生在機房內按照教程完成了軟件編寫。

    long語言在學生們中的口碑也越來越好。

    不少人也開始關注long語言。

    對于使用long語言編程的計算機專業學生來說。

    long語言簡直是太好用了。

    在很多學生看來long語言的簡潔性簡直甩了經典語言一百條街。

    如果說學習經典語言的學生們是被壞后媽虐待下長大的。

    那么學習long（龍）語言的學生簡直是唱著世上只有媽媽好的情況下長大的。

    如果經典語言對學生們充滿了惡意是那種虐你千百遍。

    你還不敢反抗的一種變態語言。

    那long（龍）語言簡直會學生們過的無比的舒服，說是有女仆二十四小時端茶遞水陪同編寫也不過分。

    這樣直接導致了關注long語言的人也是越來越多。

    ……

    時間很快來到了一九九三年。

    在過去的一年中。

    華夏國載人航天計劃正式立項。

    在去年的奧運會當中華夏健兒獲得五十四枚獎牌。


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