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    我們只能盡力的去克服那些丑陋和缺陷，努力的修行和學習，可惜人的能力終究是有限的，總會有疏忽和學習不夠深刻的地方，

    所以才造成了所謂的“缺點”。

    我們應該正視自己的缺點，也該去嘗試理解他人的不完美。

    而“愛”這種特別的情愫，會促使你在理解了對方的“不完美”后，逐漸接受所有。

    所以一直以來，我都有一個不太贊同的一個觀念，就是“距離產生美”，因為我認為真正的愛是不會畏懼距離的。

    當彼此靠近后，當所有的未知感和神秘感消失殆盡后，我們還能保持最初的那份喜歡，那樣的情感才可以稱之為“愛”，而那樣的愛才是純粹沒有摻雜污垢的。

    所以宋老師的優點和缺點我都會喜歡。因為我愛她，所以可以理解她并接受她的一切。好的壞的，那都是她的一部分，她也不需要去改變什么，她只要做自己，在我眼中就是最完美的。

    ……

    聽聞近些時日來，宋老師總會在放學后排練合唱。

    記得最初“放學排練”這個建議，還是我所提出的。據說在往屆校合唱團中，都沒有過放學排練這個習慣。

    而當年，二聲部同學總會跟著一聲部跑調，宋老師每天頭疼欲裂，常常想要知難而退，總嚷嚷著說“要不我們換首曲子吧？”

    她之所以會選擇《flyingfree》這首曲子，完全是我惹出來的麻煩，而我這個人，對于藝術對于音樂，是從不輕言放棄，從不輕易退縮的。
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